【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

B. 化學(xué)變化中，原子的種類和個(gè)數(shù)不變

C. 原子通過(guò)得失電子形成離子，但離子不能形成原子

D. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

【答案】C

【解析】A、原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上，正確；B、在化學(xué)變化中，原子的種類和個(gè)數(shù)不變，正確；C、原子通過(guò)得失電子形成離子，離子也能通過(guò)得失電子形成原子，錯(cuò)誤；D、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列中國(guó)古代典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要表現(xiàn)化學(xué)變化的是是 ( )

A. 司馬光砸缸 B. 刻舟求劍

C. 鐵杵磨成針 D. 火燒赤壁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 稻谷釀酒 B. 海水曬鹽 C. 光合作用 D. 食物霉變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用的是程度較高的水．
（2）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗(yàn)，若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是 ．
（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是 ．
（4）小剛設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置（如圖），其中A，B電極由金屬曲別針制成，通電后發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，則A連電源極，連接B電極收集的氣體是 ， 在電解水的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是 ， 該實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的結(jié)論．
（5）“節(jié)約用水，從我做起”，請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（ ）

A.②化合物、④氧化物
B.①單質(zhì)、③氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是

A. 化學(xué)可以為人類研制新材料 B. 化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用

C. 化學(xué)可以為人類提供新能源 D. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）①事先向水中加入少量稀硫酸鈉的目的是：
②C、D試管中氣體的質(zhì)量比為 ，
（2）為了區(qū)別硬水和軟水通常加入來(lái)鑒別；日常生活中人們?yōu)榱顺ニ械目扇苄噪s質(zhì)降低水的硬度通常采用 方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大等疾病，市售加碘食鹽的包裝上標(biāo)明每千克食鹽中含碘20～40mg。這里標(biāo)明的含量是指

A. 碘原子 B. 碘分子 C. 碘元素 D. 碘離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧 B. 碳在氧氣中燃燒放出白煙

C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案