【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題

（1）有金屬銀析出的置換反應(yīng)

（2）除去ZnCl2中含有的少量CuCl2 ．

【答案】（1）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；（2）Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu．

【解析】（1）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

（2）鋅能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師和小華、小紅、小明三位同學(xué)共同完成了以下兩個實驗探究．

【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究：

（1）小華、小紅、小明三位同學(xué)依據(jù)如圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．

①溶液顏色 ；

②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 無 色為止．

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)．

（2）小華同學(xué)選取無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好反應(yīng)

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過量

①設(shè)計的兩個方案中，方案 是正確．

②請分析另外一個方案錯誤的原因 ．

【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表．

pH

＜8.2

8.2～10.0

＞10.0

顏色

無色

紅色

無色

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)：向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先變紅，后褪至無色．你認(rèn)為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是 ．

【探究二】對CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究：

小華同學(xué)設(shè)計了兩個實驗進(jìn)行驗證，請你幫他完成下列實驗報告．

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

小氣球變 （填“大”或“小”）．

【反思交流】老師指出實驗①由于小華同學(xué)選用的儀器不當(dāng)，導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，小紅將小華同學(xué)的廣口瓶替換成 ，看到 現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng)．小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的改進(jìn)實驗仍然存在缺陷，應(yīng)增加一個對比實驗，證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，該對比實驗所用的試劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與稀鹽酸、氧氣、氯化銅溶液都能反應(yīng)的物質(zhì)是（ ）

A．銅 B．鐵 C．一氧化碳 D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與金屬跟鹽反應(yīng)的規(guī)律相似，非金屬也有這樣的規(guī)律．Br2、I2、Cl2及其化合物間有如下關(guān)系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學(xué)活動性由強(qiáng)到弱的順序為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是

A．Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C．中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

D．CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．

（1）下列各種“水”中，屬于純凈物的是 （填字母）；

A．桶裝純凈水 B．瓶裝礦泉水

C．部分結(jié)冰的蒸餾水 D．經(jīng)過凈化處理的自來水

（2）在自來水的凈化過程中，常加入絮凝劑（如明礬）來凈水，其作用是 ；

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖1所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 ；

（4）自來水用氯氣消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖2所示：

寫出上述圖示中表示氧化物的化學(xué)式 ；D中氯元素的化合價為 價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B. 河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物

C. 水由氫原子和氧原子構(gòu)成

D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)方程式

（1）有水生成的分解反應(yīng) ．

（2）有水生成的化合反應(yīng) ．

（3）鎂粉用于制照明彈 ．

（4）實驗室加熱暗紫色固體制氧氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有“鋅硒茶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“鋅、硒、氟”指的是（ ）

A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素

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