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【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:

1)金屬鐵是由 構成的,氯化鈉是由 構成的,二氧化碳是由 構成的。(填 原子分子離子

2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為

a= 時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。

a=8時,該粒子是 (填原子、陽離子陰離子)。

【答案】原子 離子 分子 10 陰離子

【解析】

(1)構成物質的微粒:分子、原子、離子,由分子直接構成的物質:非金屬氣體單質、酸和多數氧化物;由原子直接構成的物質:金屬、稀有氣體、固態(tài)非金屬等;由離子直接構成的物質有含有金屬的混合物;故金屬鐵是由原子構成的,氯化鈉是由離子構成的,二氧化碳是由分子構成的。

(2)①在原子中,質子數=核外電子數,故當a=2+8=10時,該粒子是原子,此時核外電子排布的電子層數=周期數,故該原子位于元素周期表中第二周期;②當質子數a=8<核外電子數是10,該粒子,帶上了負電荷,成為陰離子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學老師交給某學校研究性學習小組一個任務:測定實驗室里一瓶久置的固體是否變質.該小組的同學進行了如下實驗探究:

提出問題:猜想:沒變質,全部是;

猜想:部分變質,________

猜想:完全變質,全部是

查閱資料:部分溶液在常溫下的如下:

鹽溶液

等于

大于

等于

設計方案并進行實驗:請你與他們一起共同完成,并回答所給問題.

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①稱取上述氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液,向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量,充分反應后,靜置.

產生白色沉淀

說明久置固體中,一定含有

________(填化學式).

②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應后的上層清液滴在一小塊試紙上,與標準比色卡對比,測出

說明久置固體中,還一定含有

________ (填化學式).

上述步驟①中,稱量氫氧化鈉固體樣品用到的玻璃儀器名稱是________,滴加過量溶液的目的是________

實驗結論:通過實驗,說明上述猜想中________是正確的.

拓展:該小組同學為測定出該固體的變質程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥,稱得其質量為,則原樣品中的質量分數為________ (保留一位小數).

反思:久置的氫氧化鈉變質的原因是________(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,下列做法正確的是________

A.點燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗氣體的純度

B.檢查裝置氣密性時,應該先用手握住試管外壁,再將導管另一端伸入水中

C.連接儀器時,橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進試管口

D.可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝

E.實驗室制取氣體時,可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性

F.用托盤天平稱量物質時,有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量

G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可

H.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己,試管內液體不超過試管容積的一半

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中Ⅰ是小紅進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ所示。

實驗操作:

a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是______________________________。

(2)進行操作b時觀察到的現象是________________________________________。

(3)由此可以得到的實驗結論:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A~F是初中化學常見的物質,B在農業(yè)上常用于改良酸性土壤,C是胃酸的主要成分,它們之間的轉化關系如圖所示.(“→”表示由一種物質可以轉化為另一種物質,“﹣”表示相鄰的物質間可以相互反應 .其中部分反應物和生成物及反應條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)A的化學式為________________

(2)物質D的一種用途為 ________;

(3)D和F反應的基本類型為__________;

(4)B和E反應的化學方程式為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據下列提示簡要回答相關問題:

(1)根據圖1和圖2回答下列問題.

①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號)________

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

C.氫、氧原子不發(fā)生改變 D.水分子可以保持水的物理性質

②圖2的試管A中的氣體的化學式是________,試管B中氣體的檢驗方法是________;電解水的化學方程式為________。

(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用________的方法降低它的硬度;

(3)農業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________;

(4)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.

①用紗網可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為________

②自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為________

③自來水廠主要通過 ①吸附沉淀(用明礬) ②投藥消毒(用漂白粉等) ③靜置沉淀 ④過濾等對自然水進行凈化,其合理的步驟順序是________(填序號);

(5)實驗室有一瓶質量分數為36%的濃鹽酸,現要配制200g7.3%的稀鹽酸,實驗步驟有________________、________裝瓶貼標簽等.

(6)用該稀鹽酸100g和6g含雜質的鐵粉完全反應,得到溶液的溶質質量分數是多少________?(雜質不和鹽酸反應,也不溶于水)(計算結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示:

請回答下列問題:

裝置中標“a”的儀器名稱是

用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),收集裝置是C

用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 ,其反應的化學方各程式為 ;該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于空氣的敘述中正確的是( )

A. 空氣的成分按質量分數計算,大約是:氮氣,氧氣,稀有氣體

B. 空氣中各成分氣體及其含量總是固定不變的

C. 空氣本來是純凈物,被污染后變成了混合物

D. 在空氣中稀有氣體含量很少,但也有著重要的用途

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】巴中某超市賣的純堿(Na2CO3)產品往往含有少量的氯化鈉(NaCl),化學興趣小組的同學通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質量分數,他們取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應后溶液的質量為107.6g

計算:

(1)生成二氧化碳 g。

(2)樣品中純堿的質量分數是多少?(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)

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