【題目】我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種新型鉑單原子催化劑，可將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為純度在90%以上的甲醇，這對(duì)減排和開發(fā)新能源具有重要意義。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列敘述不正確的是

A.該反應(yīng)中的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:4

C.該反應(yīng)中屬于氧化物的有兩種

D.該反應(yīng)前后元素的種類不變

【答案】B

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

A、該反應(yīng)中的物質(zhì)：氫氣、二氧化碳、甲醇、水都是由分子構(gòu)成的，說法正確；

B、由圖可看出反應(yīng)后有一個(gè)氫分子未參加反應(yīng)，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3，說法錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)中屬于氧化物的有兩種，二氧化碳和水屬于氧化物，說法正確；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)前后元素的種類不變，說法正確；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“” 和“”分別表示氫原子和氧原子.


(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是__________(填序號(hào))

A B C D

(2)綜合上圖，試寫出你獲得的關(guān)于變化的信息：宏觀:____微觀：_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g，將剩余固體加入一定量的足量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾得到10%的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失），請(qǐng)計(jì)算：

（1）MnO2的相對(duì)分子質(zhì)量=______。

（2）生成氧氣的質(zhì)量______。

（3）氯化鉀溶液中水的質(zhì)量_____（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）金屬生銹是世界面臨的難題。鐵生銹實(shí)際上是鐵與_______共同作用的結(jié)果，除去鐵銹通常使用_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粭l有效途徑_______

（2）已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng)：R+NCl2=N+RCl2；M+RCl2=R+MCl2，這兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是_______，M、N、R三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_________。

（3）人類的日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都與水密切相關(guān)，在日常生活中常用________的方法降低水的硬度；自來水廠凈化水用到的活性炭其作用是________,在下列凈化水的單一操作中，凈化程度相對(duì)較高的是_______（填選項(xiàng)字母）A靜置沉淀 B過濾 C蒸餾；水在通電條件下可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）在“淀粉、食鹽、尿素、熟石灰、羊毛、滌綸、”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：面粉的主要成分是________，用于改良酸性土壤的是________，用作調(diào)味品的是_________，用于編織布料的合成有機(jī)高分子材料是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M,加入足量的氫氧化鋇溶液后，再加足量的稀鹽酸，過程如圖所示。下列判斷合理的是

A.M中一定含有碳酸鈉

B.圖中ab間(不含a、b兩點(diǎn))滴入酚酞溶液變紅色

C.bc 段表示沉淀部分消失，有氣泡產(chǎn)生

D.d點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能含有Na2CO3、FeCl3、NH4Cl、NaCl中的一種或多種。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）取少量固體粉末與熟石灰研磨，無氨味。由此判斷：原固體粉末中一定不含_______________。

（2）另取少量固體粉末進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：


①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ判斷：原固體粉末中一定不含__________________。

②由實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ判斷：原固體粉末中一定含有__________________。

③實(shí)驗(yàn)Ⅲ中生成白色沉淀的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問題。


①實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_____________，該反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類型），實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)試管口有水珠出現(xiàn)，此現(xiàn)象是___________變化引起的（填寫“物理”或“化學(xué)”）。

②如圖2是用排水法收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（填序號(hào)）。


若收集到的氧氣不純，可能的原因是__________（填序號(hào)）。

a 裝置的氣密性不好 b 在加熱前將導(dǎo)管放入集氣瓶

c 收集時(shí)集氣瓶沒有裝滿水 d 集氣瓶中的水沒有完全排盡

③某同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行，選用的發(fā)生裝置是_____（選填“A-D”）。

④為了研究裝置D的工作原理，在裝置D左側(cè)連接壓強(qiáng)傳感器（圖一），測(cè)定制取二氧化碳過程中的壓強(qiáng)變化，如圖二所示。請(qǐng)描述ab時(shí)間段裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象_________，cd時(shí)間段對(duì)應(yīng)的操作是__________。


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示

(1)2個(gè)氮原子_____；

(2)2個(gè)氫分子_____；

(3)氫氧根離子______；

(4)+2價(jià)的鈣元素______；

(5)五氧化二磷______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中關(guān)于數(shù)字“2”的意義，正確的是

A.2O --表示2個(gè)氧分子

B.--表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

C.CO2 --表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

D.Fe2+ --表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷

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