【題目】水是人類不可缺少的資源。

1)下列說法正確的是_____(填字母序號)。

A硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B過量的使用化肥會導(dǎo)致水體污染

C自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

D澄清的泉水是純凈水

2)電解水的實驗如右圖所示,收集到氧氣的試管是_____(填“A”“B”).反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________,該實驗說明水是由______________組成的。

3)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法合理的是_____(填序號)。

a使用節(jié)水龍頭

b使用含磷洗衣粉

c用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

4生命吸管是一種便攜式戶外凈水器.其凈水原理如圖:

①通過濾網(wǎng)可去除_____(填可溶性難溶性)雜質(zhì)?咕钚詮(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。

②活性炭主要是起________作用。

③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子,鈣離子的符號是_______

【答案】AB B 氧元素和氫元素 ac 難溶性 吸附 Ca2+

【解析】

1A、肥皂水遇到硬水會產(chǎn)生較多的浮渣,遇到軟水會產(chǎn)生較多的泡沫。故A說法正確;

B、過量使用化肥會污染水體、土壤。故B說法正確;

C、通過沉淀、過濾、吸附、消毒只能出去水中難溶性的雜質(zhì)、色素和異味、細(xì)菌等,但是不能將海水淡化。故C說法錯誤;

D、澄清的礦泉水中除了有水,還含有多種礦物質(zhì),屬于混合物,不是純凈水。故D說法錯誤。

故選AB;

2)由電解水的實驗裝置可知,試管A連接的是電源的負(fù)極,產(chǎn)生的氣體是氫氣,試管B連接的是電源的正極,產(chǎn)生的氣體是氧氣。水在通電的條件下會分解出氫氣和氧氣。而在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,所以可以分析出水是由氫、氧兩種元素組成的。故答案為:B、、氧元素和氫元素;

3a、使用節(jié)水水龍頭可以節(jié)約用水。故a正確;

b、使用含磷洗衣粉可以導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,從而產(chǎn)生赤潮,污染水質(zhì)。故b錯誤;

c、用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水,可以節(jié)約用水。故c正確。

故答案為:ac;

4)①通過過濾,可以把水中難溶性的雜質(zhì)除去。故答案為:難溶性;

②活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味。故答案為:吸附;

③一個鈣離子帶兩個單位的正電荷。故答案為:Ca2+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題

1NaClKNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。在20℃KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相比,前者與后者的關(guān)系是_____(填字母);在50℃時,KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,前者與后者的關(guān)系是_____(填字母)。

A大于  B小于  C等于  D無法確定

220℃時,10NaCl放入90克水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%(填“>”“<”“=”);20℃時,10CaOH2放入90克水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%(填“>”、“<”“=”)(20℃CaOH2的溶解度是0.16g)。

350℃KNO3的溶解度為85.5克,將50gKNO3加入50g水中,充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,此時的溶液是_____飽和不飽和)溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

1)天然氣屬于 (填混合物純凈物)。

2)甲烷燃燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。

A B C D

A中分子為甲烷分子,1個甲烷分子中含有 個原子。

甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。

根據(jù)圖示信息,寫出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:甲烷 + 氫氣,基本反應(yīng)類型為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列實驗操作中相關(guān)的實驗現(xiàn)象或反應(yīng)的化學(xué)方程式:

操作一:用適量的稀鹽酸除去鐵銹(稀鹽酸全部反應(yīng)完);

操作二:向操作一所得溶液中,滴加適量的氫氧化鈉溶液直到產(chǎn)生紅褐色沉淀;

操作三:將操作二得到的混合物過濾,得到紅褐色沉淀,然后往紅褐色沉淀中滴加稀鹽酸直到沉淀消失。

1)操作一的實驗現(xiàn)象是:___________________________

2)操作二中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是:______________________________;

3)操作三中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是:_____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),幾位同學(xué)對化學(xué)實驗非常感興趣,請結(jié)合圖表信息回答問題:

寫出圖1中①②儀器的名稱:①_____,②________。

甲同學(xué)在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,發(fā)生裝置是________ ,試管口略向下傾斜的原因是______________________

乙同學(xué)在實驗室研究二氧化碳的制備和性質(zhì)。實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式是________________;他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置,是因為A裝置有隨開隨用、隨關(guān)隨停的效果,在反應(yīng)的過程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的止水夾 ,反應(yīng)停止,其原理是__________________。他用E裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

丙同學(xué)研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件(溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學(xué)反應(yīng)的快慢),進(jìn)行了如下四組實驗:

實驗編號

A

B

C

D

m g大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

n g鹽酸(過量)

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實驗A_____對照(填編號),是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)快慢的影響;上述實驗中,另一個影響反應(yīng)快慢的因素是___________。

V丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約體積空氣的氧氣,應(yīng)該選用圖中________(填序號)完成實驗,收集好后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_________(空氣中氧氣的含量按照計算)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學(xué)實驗小組進(jìn)行了如下探究:

(查閱資料)了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],俗稱“銅綠”。

(猜想與假設(shè))據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與CO2、O2__________(填化學(xué)式)共同作用而生成的。

(設(shè)計與實驗)借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗,小剛設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的為銅片)。實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹(填寫試管字母編號)。

(解釋與結(jié)論)(1)實驗B的目的是__________________________。

2)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是________(填編號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

1)若甲和丁均為單質(zhì),丙和乙是組成的元素相同且含有氧元素,則乙的名稱為__________,甲的用途是___________。

2)若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且甲中含有三種元素,其中一種為金屬元素,乙、丙、丁均為氧化物,且丙為黑色固體,則丙乙的化學(xué)方程式為__________,乙丁的化學(xué)方程式為___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB中充分燃燒生成CD,AB、C、D的微觀示意圖如圖所示.看圖回答:

1)屬于氧化物的是_____(填字母序號).

2A中氮、氫原子數(shù)之比為_____,氮、氫元素質(zhì)量比為_____

3AB中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)中若48B與足量的A充分反應(yīng),生成D的質(zhì)量為_____克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,某興趣學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計了下 面三個實驗,請根據(jù)圖示回答問題:

1)第一組設(shè)計的實驗如圖 B 所示,反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物 質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn),原因是_____ ;該實驗?zāi)芊褡C明質(zhì)量守恒定律?_____(填不能)。

2)第二組設(shè)計的實驗如圖 C 所示,該實驗得到的現(xiàn)象是:_____ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)第三組通過交流反思設(shè)計的實驗如圖 A 所示,由此得到啟示: 探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì) 的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時, 對于_____的反應(yīng)一定要在密閉裝置 中進(jìn)行。

4)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是_____(選填序號)。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子數(shù)目 ⑤原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案