【題目】對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后，初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖所示（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別）．
（1）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是 ． （填一種即可）
（2）請(qǐng)寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式： ．

【答案】
（1）鋅等
（2）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl（合理即可）
【解析】解：（1）酸能與活潑金屬反應(yīng)，已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是鋅、鐵等金屬．（2）由題意，五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別，氧化銅屬于金屬氧化物，氫氧化鈉屬于堿，X為金屬，則Y應(yīng)為鹽，硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl（合理即可）．

所以答案是：（1）鋅等；（2）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl（合理即可）．

【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本，需要知道注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小科在碳酸鈉的溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液，在該實(shí)驗(yàn)過程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（ ）
A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕
B.乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外
C.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染
D.戊中將水緩慢倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】給5mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（ ）

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)⑧玻璃棒

A. ①③④B. ②④⑦C. ②④⑥⑦D. ④⑤⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)專家曾提醒中老年人,在保健時(shí)應(yīng)當(dāng)“少吃糖,多飲醋”。下列關(guān)于醋酸的化學(xué)性質(zhì)說法不正確的是

A.醋酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色B.醋酸能與某些金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣

C.用醋酸能除去熱水瓶中的水垢D.醋酸能中和過多的胃酸,所以有健胃作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題
（1）在農(nóng)業(yè)活動(dòng)中，人們常用來改良酸性土壤．
（2）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是（填字母）．
（3）黃銅是銅鋅合金，其導(dǎo)電能力比純銅（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（4）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是鐵粉能吸收空氣中的 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】給下列六種物質(zhì)進(jìn)行分類：①五氧化二磷、②新鮮的空氣、③澄清石灰水、④冰水混合物、⑤液氮、⑥呼出的氣體。屬于純凈物的是________________，屬于混合物的是_______________。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，能形成溶液的是�?/span> ）

A.面粉B.冰塊C.花生油D.蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

A.氫氧化銅的化學(xué)式：CuOHB.60 個(gè)碳原子：C60

C.5 個(gè)水分子：(H2O)5D.2 個(gè)氯離子：2Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B、C和D。常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)會(huì)迅速分解出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變。若將燃著的小木條伸入D中，可觀察到小木條燃燒得更旺。請(qǐng)寫出各物質(zhì)的名稱：

A____________。 B____________。 C____________。 D___________。

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