.小剛同學(xué)在理化生實(shí)驗(yàn)考試中,抽到的題目是“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液”。
(1)量取水時(shí),小明將量筒放在桌面上俯視刻度,所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)要把20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液稀釋為1%,需要水的質(zhì)量為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,用濃硫酸干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅絲網(wǎng) |
D | NaCl | NaNO3 | 加入適量的AgNO3溶液,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1) 在H、C、O、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)。(填寫化學(xué)式)
① 沼氣的主要成分 ,②最常見的溶劑
③ 可被人體直接吸收的糖 ,④常用的食品干燥劑
(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源。
①下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是
A.人們飲用的純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
C.目前計(jì)入空氣質(zhì)量日報(bào)的主要污染物中已包括了二氧化碳
D.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生
②鐵制品在空氣中易銹蝕,其實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的 等接觸后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
③溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,生活中一般可用 的方法來降低水的硬度。
④實(shí)驗(yàn)室欲將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋為3%的稀溶液,需加水的體積為 _mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)同時(shí)放入水中,能得到無色透明溶液的是 ( )
A.FeCI2、NaNO3. KCI B.Na2SO4、KCI、Ba(NO3)2
C.CaCO3、NaNO3、NH4CI D.HCI、NaOH、K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),向20℃的飽和澄清石灰水(甲溶液)中投入適量的氧化鈣,充分反應(yīng)后,他們得出了以下結(jié)論:
A.溶液濕度未冷卻到20℃時(shí),所得溶液一定是飽和溶液
B.溶液溫度未冷卻到20氣時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原甲溶液的大
C.溶液溫度恢復(fù)到20℃時(shí),所得溶液質(zhì)量比甲溶液小
D.溶液溫度恢復(fù)到20氣時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和甲溶液的相等
請你判斷以上哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的,并說明理由。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式中,不存在的物質(zhì)種類是 【 】
A,單質(zhì) B.鹽 C.氧化物 D.有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加指示劑,
于是他們決定對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(1)[做出猜想] 猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2; 猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三: 。
(2)[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量溶液,滴入酚酞溶液,振蕩。 | ① | 猜想一不正確 |
另取少量溶液逐滴加入Na2CO3溶液至過量 | ②
| 猜想二不正確 猜想三正確 |
(3) 請寫出一個(gè)上述實(shí)驗(yàn)過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“節(jié)能減排、低碳出行”是我們倡導(dǎo)的生活方式。這里所謂的“減排”不涉及下列哪種氣體的排放( )A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.水蒸氣 D.二氧化碳
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