8.已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究.
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
(產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
【猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有銅.
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的  30%NaOH溶液,充分反應后過濾,濾渣備用.
②取步驟①所得濾渣,加過量的10%鹽酸,充分反應
①粉末部分溶解,并有氣體放出.
②濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色
合金中一定含有鋁、鐵、銅三種金屬
【探究結(jié)論】猜想3成立.
【反思】一般來說,活潑金屬能與硫酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質(zhì).寫出鋁與稀硫酸反應的化學方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

分析 根據(jù)題目所給信息,在驗證合金中是否有鋁時,我們可以利用鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉和氫氣來鑒定.而鐵和銅在鑒定時,可以根據(jù)鐵與氫氧化鈉不反應而與鹽酸反應,銅兩者都不反應來進行了.

解答 解:根據(jù)所給的猜想我們可以確定猜想2,可能含有銅.而在檢驗合金的組成時,可以利用合金中不同的金屬的不同化學性質(zhì)和所給的信息來進行了鑒定.檢驗是否含有鋁時,用氫氧化鈉和鋁反應生成氫氣來確定.而檢驗是否有鐵時,可用稀鹽酸來檢驗.檢驗是否有銅時,利用銅和稀鹽酸不能反應來進行.
故答案為:【實驗探究】

實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的30%的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,濾渣備用.粉末部分溶解,并有氣體放出.合金中一定含有 鋁.
②取步驟①所得濾渣,加過量的10%鹽酸,充分反應.濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色.合金中一定含有鐵和銅.
【反思】2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

點評 原來我們學習堿的性質(zhì)時,堿不與活潑金屬反應,而從所給的信息中,我們知道鋁可以和氫氧化鈉反應,所以這要求我們在運用知識時,不能盲目的運用所學知識,要根據(jù)所題目的意境來解決題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.哥本哈根氣候大會主要議題是二氧化碳排放問題,上海世博會也大力倡導“低碳生活理念.“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要盡量減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放.
(1)現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量,主要來自煤、石油、天然氣等的燃燒,由于這些化石燃料的組成中均含有碳元素,因此燃燒時向大氣中排放了大量的二氧化碳,檢驗產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳的方法是將一個用澄清石灰水濕潤內(nèi)壁的小燒杯倒扣在火焰的上方(或在火焰的上方倒扣一個小燒杯,待一會兒正立過來,加少量的澄清石灰水),石灰水出現(xiàn)渾濁,化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)汽車的燃料主要是汽油,汽油的成分復雜,本題用C8H18代表.C8H18完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式為2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O.
(3)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:雙面使用紙張;不使用一次性筷子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.身邊的化學物質(zhì)
物質(zhì)連連看:根據(jù)左欄物質(zhì)的描述,在右欄中找出對應的物質(zhì),并將其序號填在表下相應的位置.
 物質(zhì)的描述 備選物質(zhì)
 ①我能讓氣球飛起來,卻不能燃燒 A.鹽酸
 ②我是常見的建筑材料,卻害怕高溫 B.氫氧化鈉
 ③我是常見的調(diào)味品,可來自廣闊的海洋 C.氦氣
 ④我可用于清洗鐵銹,是胃酸的主要成份 D.石灰石
 ⑤我被稱為新型燃料,燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無害 E.食鹽
 ⑥我在空氣中易吸水,溶于水時放熱 F.氫氣
①C②D③E④A⑤F⑥B.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.圖A中的兩個圓分別金剛石和石墨的有關(guān)信息,兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征(相似點),重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征(不同點).請你參照圖A,在圖中的空格處圖B、圖C中的(1)、(2)、(3)、(4)、(5)區(qū)域?qū)倪m當內(nèi)容.
 
(1)都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子;(2)帶電荷;
(3)都是有機化合物;(4)都具有可燃性;
(5)常溫下是液體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應的認識不正確的是(  )
物質(zhì)XYZW
反應前的質(zhì)量(g)211616
反應后的質(zhì)量(g)17m611
A.物質(zhì)Y可能是該反應的催化劑B.該反應為化合反應
C.反應中Z和X的質(zhì)量比為3:2D.反應的Z和W的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某校學生在工廠參觀時,發(fā)現(xiàn)車床在加工一種合金零件時留下一些粉末,工人師傅說,此合金除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末進行了探究.
【查閱資料】
鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
【猜    想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有銅.
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的30%的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,濾渣備用.粉末部分溶解,并有氣體放出.合金中一定含有鋁.
②取步驟①所得濾渣,加過量的10%鹽酸,充分反應.濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色.合金中一定含有鐵和銅.
【探究結(jié)論】猜想3成立.
【反思】一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質(zhì).寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管,b集氣瓶.
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氫氣(或氧氣),寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.應選擇的氣體發(fā)生裝置是B,氣體收集裝置是D.(填上圖序號)
(4)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是A,(填如圖序號)若用C收集氧氣,實驗結(jié)束時要先將導氣管移出水面,后熄滅酒精燈其目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管,使試管炸裂.
(5)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體同時生成硫酸亞鐵.實驗室應用B和F組合制取并收集硫化氫氣體(填上圖序號),實驗室制取硫化氫的化學反應方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.從碳、氫、氧、鎂四種元素中,選擇適當元素組成指定類別的物質(zhì).
物質(zhì)類別式量最小的氧化物
物質(zhì)化學式H2OH2CO3Mg(OH)2MgCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.小軍見到一種“化學爆竹”(見圖)只要用手拍打錫紙袋,擲在地上,錫紙袋隨后就會突然爆開并伴隨響聲.他認為,這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學反應生成氣體造成的,于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分.
【提出問題】錫紙袋中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】主要內(nèi)容如下.
①過氧化氫分解生成氧氣,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②活潑金屬與酸反應生成氫氣,例如鎂與稀硫酸反應生成氫氣,化學方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應生成二氧化碳.
【猜想與驗證】小軍打開一個未用過的錫紙袋,內(nèi)有一包無色液體和一些白色固體.
(1)猜想:無色液體為酸.
驗證:在兩支試管中分別加入2mL水和該無色液體,各滴加3滴紫色石蕊試液.紫色石蕊試液遇水不變色,遇該無色液體變紅.
試驗的初步結(jié)論:無色液體為酸.  小軍取兩試管進行實驗的目的是作空白實驗,進行對比.
(2)猜想:白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽.
驗證:請你運用初中所學知識,幫助小軍完成下列實驗報告.
主要實驗裝置主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象實驗操作目的
在瓶中加入少量白色固體,再加入適量水,振蕩,靜置白色固體溶解驗證白色固體
是否可溶
①在分液漏斗中加入稀鹽酸.塞上膠塞,打開活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞.
②將氣體通入澄清石灰水
①大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁
驗證生成氣體的成分
實驗的初步結(jié)論:白色固體是可溶性碳酸鹽,可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉.
小軍為進一步驗證自己的初步結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗方法是20℃時,在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉.
【反思】通過該探究實驗,你還想學習的知識是碳酸鈉和碳酸氫鈉化學性質(zhì)上有哪些差異.

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