分析 根據(jù)Q鹽溶液能與酸溶液X反應(yīng)生成無(wú)色氣體,所以Q中含有碳酸根離子,Q會(huì)堿溶液反應(yīng)生成白色沉淀后,所以堿中含有鈣離子或鋇離子,所以Q鹽溶液可能是碳酸鈉,堿溶液Y可能是氫氧化鈣,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以Z可能是氯化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:Q鹽溶液能與酸溶液X反應(yīng)生成無(wú)色氣體,所以Q中含有碳酸根離子,Q會(huì)堿溶液反應(yīng)生成白色沉淀后,所以堿中含有鈣離子或鋇離子,所以Q鹽溶液可能是碳酸鈉,堿溶液Y可能是氫氧化鈣,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以Z可能是氯化鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以
(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(2)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓;
(3)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓.
故答案為:(1)Na2CO3+2HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓;
(3)Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧、碳、氫、鐵、氮、鎂、鈣都是人體中含有的常量元素 | |
B. | 缺乏維生素A會(huì)引起壞血病 | |
C. | 如果人體攝入的糖類過(guò)多,不僅容易發(fā)胖,還可能誘發(fā)疾病 | |
D. | 老年人缺鈣會(huì)患佝僂病 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2O:2個(gè)氧分子 | B. | H2O:1個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子 | ||
C. | $\stackrel{+2}{Ca}$:正二價(jià)的鈣元素 | D. | Mg2+:1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)量Fe粉與稀H2SO4 反應(yīng) | B. | 過(guò)量Fe2O3與稀H2SO4反應(yīng) | ||
C. | 過(guò)量稀H2SO4 與Fe粉反應(yīng) | D. | 過(guò)量稀H2SO4與Fe2O3反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | 木炭粉 | MnO2 | 足量的水 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
B | O2 | 水蒸氣 | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
C | NaOH | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 | 不再產(chǎn)生氣體時(shí)停止 |
D | 稀鹽酸 | H2SO4 | 適量的BaCl2溶液 | 過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、廢舊金屬等送到廢品回收站 | |
B. | 水在自然界中不斷循環(huán),淡水資源取之不盡,用之不竭 | |
C. | 未來(lái)的理想能源必須足夠安全,清潔,可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境 | |
D. | 回收塑料制品既能節(jié)約石油資源,又能減少白色污染 | |
E. | 回收塑料制品既能節(jié)約石油資源,又能減少白色污染 |
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