下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是(　　)。

A．用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)

B．動植物呼吸作用吸收O2釋放CO2

C．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2

D．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配制2 000 g生理鹽水(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%)，需要稱取NaCl的質(zhì)量為(　　)。

A．9 g              B．18 g             C．90 g             D．180 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由陰、陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是(　　)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活離不開化學(xué)。下列做法中合理的是(    )。

A．青少年適量補充微量元素鐵以預(yù)防佝僂病

B．利用硝酸銨溶于水吸熱的原理，自制冰袋給發(fā)燒病人降溫

C．為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用

D．食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品。該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，相對分子質(zhì)量為209，試回答下列問題：

(1)該物質(zhì)由________種元素組成，它屬于________(填“無機物”“有機物”中之一)。

(2)該物質(zhì)的一個分子中，含氫原子________個。

(3)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為________。(最簡整數(shù)比)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列二氧化碳的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是(　　)。

A．二氧化碳能滅火，是因為它不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大

B．干冰能作制冷劑是因為干冰升華能吸收大量的熱

C．二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸

D．二氧化碳能作溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是(　　)。

A．燒堿顯堿性——可以中和酸性土壤

B．氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定——可充入食品包裝袋中用于防腐

C．銅片能導(dǎo)電——可作電極

D．干冰升華吸收熱量——可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實是

　　A．20℃，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

　B．20℃，1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g　　

C．20℃，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L　　

　  D．20℃，1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年5月4日，國內(nèi)外各大媒體曝光：山東濰坊峽山區(qū)生姜種植戶，在種植內(nèi)銷的生姜時使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥�！吧褶r(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，不正確的是

A. 該物質(zhì)由五種元素組成                        

B. 該物質(zhì)的一個分子中含碳、氫原子的個數(shù)比為1︰2

C. 該物質(zhì)燃燒時可能會產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì)      

D. 該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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同步練習(xí)冊答案