1.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)裝置B的名稱為長(zhǎng)頸漏斗,實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的ACE/ABCD(填儀器字母)進(jìn)行組裝.用高錳酸鉀制取氧氣,除了圖中已有儀器外,還需補(bǔ)充的儀器是酒精燈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的I裝置和J裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→cdab→G,除去HCl時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)某同學(xué)選用G裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)火焰不滅,出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣.(寫出其中一條)

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行解答;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)飽和碳酸氫鈉可以除去氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,洗氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)裝置的氣密性、藥品的量等知識(shí)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)裝置B的名稱為:長(zhǎng)頸漏斗,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD進(jìn)行組裝,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱,所以還需補(bǔ)充的儀器是酒精燈,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)濃硫酸吸水性,飽和的碳酸氫鈉能吸收氯化氫氣體,所以導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)火焰不滅,出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①裝置漏氣,②藥品量不足,③長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面下等.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,ACE/ABCD,酒精燈,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)cdab,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)裝置漏氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列除雜試劑使用正確的是( 。
A.用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl
B.用水除去MnO2中混有的KCl
C.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有少量的CO
D.用硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.
(1)實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)必不可少的步驟是檢查裝置的氣密性.
(2)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.

①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
②若要制取NH3,應(yīng)該選用圖1的發(fā)生裝置是A(填字母);若要收集到干燥的NH3,應(yīng)該選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置出口接c、d接h.
③如圖1G,若將收集滿氨氣的大試管倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是試管中液面上升且溶液變紅色.
(3)某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì),某化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案:
①寫出操作一的化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
②若固體Y加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,濾液B中的溶質(zhì)最多有4種.
③濾液A的質(zhì)量>(填“>”、“<”或“=”)廢液的質(zhì)量.
(4)小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度.考試時(shí),小華進(jìn)行了如圖3所示的操作:(已知碳酸鈉溶液呈堿性)

①請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a.玻璃棒;b.藥匙.
②以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB(用序號(hào)字母表示).
③上圖所示操作中,若C中砝碼為12g,游碼的讀數(shù)為2.5g,則碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為9.5g.
④小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值
偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中不是有機(jī)酸的是( 。
A.柑橘類水果中的檸檬酸B.食醋中的乙酸
C.酸奶中的乳酸D.汽水中的碳酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.D、E、I都屬于氧化物,A是人體胃液的主要成分之一,C為淺綠色溶液,E常用作溫室肥料,G是空氣中的主要成分之一,J是常見金屬,M是一種常見的堿.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,部分物質(zhì)略去.

(1)寫出化學(xué)式:CFeCl2; HC6H12O6
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:②4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應(yīng)①的過程中吸熱(選填“放熱”或“吸熱”).
(4)圖中轉(zhuǎn)化否(選填“是”或“否”)涉及到化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的所有類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列生活現(xiàn)象中,能說明氣體的溶解度隨氣體壓強(qiáng)的變化而改變的是( 。
A.燒開水時(shí),沸騰前有氣體逸出B.打開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出
C.喝下汽水感到有氣體沖到鼻腔D.夏季池塘的魚常浮至水面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是( 。
A.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
B.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.CO、CH4、C2H5OH均為有機(jī)物
D.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.食品安全關(guān)系到人民的健康,下列說法正確的是DE.
A、用甲醛浸泡的海鮮有利于保鮮
B、用氫氧化鈉溶液漂洗的雞爪,干凈
C、利于節(jié)約的原則,可以用生霉的大米喂牲畜
D、為了人體健康,應(yīng)合理施用農(nóng)藥和化肥
E、返青粽葉含有重金屬鹽,不能使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.A、B兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( 。
A.t1℃時(shí),1 0 0 gA的飽和溶液中溶解了25g A物質(zhì)
B.t1℃時(shí) A、B兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將 t2℃時(shí)接近飽和的 B溶液降溫可達(dá)到飽和狀態(tài)
D.A物質(zhì)的飽和溶液中含有少量 B,可降溫結(jié)晶分離提純

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同步練習(xí)冊(cè)答案