【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。

1化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是 填字母序號

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A①④⑥ B①③⑤⑥ C①②⑥ D②③⑤

2鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂只考慮氧氣參加反應(yīng),下同,化學(xué)方程式為① ,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示② 的質(zhì)量。

3實驗過程中,鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是 。

【答案】1B;2①2Mg+O22MgO;②3部分生成物散逸到空氣中

【解析】

試題分析:化學(xué)反應(yīng)過程是舊的分子分成原子,原子再重新組合成新的分子的過程,所以化學(xué)變化只是原

子重新組合的過程,反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變;具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素;因此化學(xué)反應(yīng)前后不變的有:①原子數(shù)目 ③元素種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量;鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂只考慮氧氣參加反應(yīng),下同,化學(xué)方程式為2Mg+O22MgO;參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量與鎂的質(zhì)量和等于氧化鎂的質(zhì)量,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;由圖片可知部分生成物散逸到空氣中,所以導(dǎo)致石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】液化石油氣(以下簡稱液化氣)是當(dāng)今我市居民家中做飯常用的燃?xì)庵唬渲饕煞质潜、丁烷等?/span>

(1)甲烷的化學(xué)式是________,乙烷的化學(xué)式是C2H6,丙烷化式是C3H8,據(jù)此可推測出“丁烷”的化學(xué)式為_______。

(2)為了防止液化氣泄漏造成危險,如下圖,可以安裝漏氣報警器。 安裝報警器的位置應(yīng)該是在燃?xì)庠畹?/span>_____(選“上面”或“下面”填空)。

(3)液化氣或天然氣公司常在燃?xì)庵刑砑由倭侩y聞的氣體,這是為了______________。

(4)燃?xì)庑孤⿻r,為避免爆炸事故,應(yīng)采取的措施或注意事項是(填一種即可): ____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。請回答:

(1)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(2)下列金屬礦物中,可以用來煉鐵的是______(填正確選項前的字母);

A. 赤銅礦(Cu2O) B.赤鐵礦(Fe2O3) C.軟錳礦(MnO2

(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹,鋁制品難生銹原因是:______________。

(4)為比較銅和鐵的金屬活動性,某同學(xué)設(shè)計實驗方案:將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________________(填“合理”或“不合理”),理由是_____________。

(5)我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4(其中Fe元素既有+2價,也有+3價)的過程如下圖。

“轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 。若原料中含F(xiàn)eSO4 4.56t,請計算:

(1)該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量。

(2)理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C主要存在于蔬菜、水果中,其分子式為C6H8O6,在空氣中易氧化變質(zhì).

(1)維生素CC、H、O三種元素的質(zhì)量比為____________(用最簡比表示).

(2)為測定某鮮榨橙汁中維生素C的含量,興趣小組進(jìn)行如下實驗:

步驟1 取橙汁樣品,加入活性炭,振蕩、靜置、過濾,濾液移至小燒杯中,蓋上玻璃片.

步驟2 配制碘(I2)溶液,測得其濃度為1.27g/L(1升碘溶液中含有1.27I2).

步驟3 快速移取20.00mL處理后的橙汁樣品置于錐形瓶中,滴入碘溶液,恰好完全反應(yīng)時消耗碘溶液10.00mL.(測定原理:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI)

①步驟1中活性炭的作用是__________________________

②步驟3必須在步驟1、步驟2之后立即進(jìn)行的原因是__________________________

③計算1L該橙汁樣品中含有維生素C的質(zhì)量:______________g.(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法正確到是(  )

A. x=3.1

B. 該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為1485

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。

A. 該反應(yīng)中丙與丁的分子個數(shù)比為4:1 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用70g生銹鐵釘與足量的一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)。測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)鐵釘中除表面含有氧化鐵外,沒有其他雜質(zhì))。

(1)當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為______ g;

(2)用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為10g時,不產(chǎn)生氫氣的原因:____;(用化學(xué)方程式說明)

(3)計算鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于2H2+O22H2O的讀法不正確的是( )

A. 氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水

B. 每2個氫分子與1個氧分子完全反應(yīng),生成2個水分子

C. 常溫下,每2體積的氧氣與l體積的氧氣完全反應(yīng),生成2體積的水

D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水

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