10．“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．18gH2O含有3mol原子
B．1mol CO2中約含6.02×1023個氧原子
C．0.5molO2約含6.02×1023個氧
D．CO的摩爾質(zhì)量是28g

分析 “物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個粒子，摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，水的相對分子質(zhì)量是18，故水的摩爾質(zhì)量是18g/mol；18gH2O的物質(zhì)的量為18g÷18g/mol=1mol，1個水分子中含有3個原子，則18gH2O含有1mol×3=3mol原子，故選項說法正確．
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，1mol物質(zhì)中含有6.02×1023個分子，一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故1molCO2中有1mol×2×6.02×1023個=12.04×1023個氧原子，故選項說法錯誤．
C、氧氣是喲氧分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，1mol物質(zhì)中含有6.02×1023個分子，一個氧分子含有2個氧原子，故0.5molO2約含0.5mol×2×6.02×1023個=6.02×1023個氧原子，而不是氧，故選項說法錯誤．
D、摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，CO的相對分子質(zhì)量是28，故CO的摩爾質(zhì)量是28g/mol，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算（物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量等）進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)科代表小聰與小明同學(xué)幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標(biāo)簽．到底它們是哪種金屬？兩位同學(xué)首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進(jìn)行實驗探究．
①科代表小聰猜想：活動性X大于Y．
②小明同學(xué)猜想：活動性Y大于X．
（2）設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗、獲得知識．完成如下實驗報告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．
①實驗步驟②實驗現(xiàn)象③結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化，金屬X的表面有氣泡冒出．
將燃著的木條放在裝金屬X的試管口，氣體燃燒
（3）上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是銀或Ag．實驗室急需一定量的Y粉末，科代表小聰認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的化合物溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）．
（4）實驗老師經(jīng)實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜質(zhì)方法步驟是將固體混合物加入稀鹽酸中，一會后再過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日～12月11日在巴黎舉行，會議旨在通過限制人類活動減少對環(huán)境的破壞．下列有關(guān)做法錯誤的是（　�。�
A．禁止農(nóng)作物秸稈燃燒，減輕對霧霾影響
B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)
C．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，減少酸雨
D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列設(shè)計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認(rèn)為可行的是（　�。�
A．驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲）
B．區(qū)分二氧化錳和氧化鐵兩種固體粉末（觀察顏色）
C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（通過灼熱的氧化銅）
D．分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)是一門實驗科學(xué)．我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象，再加上分析推理，來認(rèn)識分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實存在．
【實驗理解】
（1）用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有A．

A．濃氨水和酚酞溶液
B．酚酞溶液和酚酞溶液
C．濃氨水和濃氨水
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是B不變色和A變色．
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是
A．氨分子的質(zhì)量和體積都很小
B．氨分子在不斷運(yùn)動
C．氨分子之間有間隔
D．A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E．A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學(xué)對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣，并設(shè)計了以下探究實驗：
①制備“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液：取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯，并給小燒杯蒙上塑料薄膜．
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進(jìn)行實驗，觀察并測定酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”所需的時間．
【問題探究】
（4）給“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是防止氨分子擴(kuò)散．
（5）想盡快使酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”的方法有多種，一種方法是用更大濃度的濃氨水，還有一種方法是給濃氨水適當(dāng)加熱等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是（　　）
A．氮氣做燈泡保護(hù)氣B．用銅做導(dǎo)線
C．汽油做燃料D．用氧氣急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列含氯元素的物質(zhì)中，氯元素化合價最高的是（　　）
A．KClB．Cl2C．HClOD．KClO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列敘述正確的是（　�。�
A．可以用同一套氣體發(fā)生裝置B．反應(yīng)條件相同
C．屬于同種基本反應(yīng)類型D．可以用同一種氣體收集方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．請你分析下列事實，其中能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣制取氧氣B．海水曬鹽得到食鹽晶體
C．水通電得到氫氣和氧氣D．水受熱變成水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案