關(guān)于生活中的化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

用廚房清潔劑除水垢

　

B．

喝完汽水打嗝是因?yàn)閴簭?qiáng)增大氣體溶解度減小

　

C．

室內(nèi)起火時(shí)立即打開(kāi)所有門窗

　

D．

人被蚊蟲(chóng)叮咬后常抹牙膏、肥皂水


考點(diǎn)：

鹽的化學(xué)性質(zhì)；氣體溶解度的影響因素；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；滅火的原理和方法．

專題：

溶液、濁液與溶解度；常見(jiàn)的酸 酸的通性；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料．

分析：

A、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)喝了汽水會(huì)打嗝，說(shuō)明溫度升高氣體的溶解度減小進(jìn)行解答；

C、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理分析判斷；

D、根據(jù)中和原理進(jìn)行判斷．

解答：

解：A、水垢的主要成分是碳酸鈣，不與廚房清潔劑反應(yīng)，不能除去熱水壺中的水垢，故選項(xiàng)做法錯(cuò)誤．

B、喝了汽水會(huì)打嗝，說(shuō)明溫度升高氣體的溶解度減小，故選項(xiàng)做法錯(cuò)誤．

C、室內(nèi)起火立即打開(kāi)所有的門窗，會(huì)使燃燒物與氧氣充分接觸，增大火勢(shì)，故選項(xiàng)做法錯(cuò)誤．

D、牙膏、肥皂水呈堿性，能和蚊蟲(chóng)釋放出的顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)，從而減輕痛癢，故選項(xiàng)做法正確．

故選D

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題．

【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】圖1是制取和收集氣體的部分裝置．

（1）若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置　，化學(xué)方程式為　　．

（2）檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是　　，圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是　．

（3）還可以利用B裝置，向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣，則注入濃氨水的量至少要　　．

【探究實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組對(duì)氨氣的性質(zhì)進(jìn)一步探究．

【提出問(wèn)題】（1）氨氣顯堿性嗎？（2）氨水顯堿性嗎？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由無(wú)色酚酞試液浸潤(rùn)的干燥紙質(zhì)小花進(jìn)行圖2中A所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)；

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ紙花不變色，實(shí)驗(yàn)Ⅲ紙花變紅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）氨氣不顯堿性，（2）氨水　　堿性（填“顯”或“不顯”）．

【查閱資料】圖2中B是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況．

【交流反思】

（1）從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因　　；

（2）小軍向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴稀鹽酸，小花紅色逐漸消失，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

（3）根據(jù)探究結(jié)論可知，能用于干燥氨氣的干燥劑是　（填序號(hào)）．

A．生石灰    B．濃硫酸    C．堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）

【拓展探究】

已知相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動(dòng)速率越�。撆d趣小組增加了如圖3所示的探究實(shí)驗(yàn)，在U型管A、B兩端同時(shí)塞入蘸有試劑的棉花，則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

　

A．

稱氫氧化鈉質(zhì)量

B．

過(guò)濾

　

C．

點(diǎn)燃酒精燈

D．

取用液體藥品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


第45屆世界體操錦標(biāo)賽于2014年10月3日至12日在廣西體育館舉辦，小林同學(xué)在觀看比賽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)體操運(yùn)動(dòng)員常用一種白色粉末搓手．他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂，微溶于水．請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出碳酸鎂的一種物理性質(zhì)：　　．

（2）用化學(xué)方程式表示碳酸鎂的一種化學(xué)性質(zhì)：　．

（3）小林想　　（ 選填“能”或“不能”）用熟石灰代替這種白色粉末搓手，理由是　　．

（4）小林還發(fā)現(xiàn)體育館使用了大量的金屬材料，因而防止金屬生銹很重要．請(qǐng)寫出防止鋼鐵生銹的一種可行的方法　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

金剛石硬度大﹣﹣切割玻璃

　

B．

氧氣有氧化性﹣﹣供給呼吸

　

C．

生石灰能和水反應(yīng)﹣﹣?zhàn)鍪称犯稍飫?/p>

　

D．

銅有導(dǎo)熱性﹣﹣?zhàn)鲭娋�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�

　

A．

向一定量的氫氧化鈉溶液中加入水

　

B．

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

　

C．

向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鐵和鋅

　

D．

向一定量的稀鹽酸中加入大理石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度　　乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）40℃時(shí)，將40克甲物質(zhì)放入100克水中，形成的溶液是　　（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；

（3）若固體甲中含有少量的乙，可用　　方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；

（4）40℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲和乙分別溶解于水恰好形成飽和溶液時(shí)，甲物質(zhì)需要水的質(zhì)量　　乙物質(zhì)需要水的質(zhì)量（填“＞”、“＜”、“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列應(yīng)用和相應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是                            （   ）                                     

A．高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng)：2Fe2O3＋3C        4Fe＋3CO2↑

B．用生石灰處理硫酸廠廢液：Ca(OH)2＋H2SO4＝CaSO4＋2H2O

C．用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O

D．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2      2H2O＋O2↑

                                

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。請(qǐng)回答：

（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是       。

（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是       。

（3）在做一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先通一氧化碳后加熱的原因是       。

（4）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于五分之一的原因是

       （寫一種即可）。

（5）某同學(xué)在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁，原因是       （寫一種即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案