依據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法不正確的是
   
A．密度比空氣大B．不能燃燒
C．不支持燃燒D．能使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下
D

試題分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)分析，將二氧化碳倒入盛有高低不同的蠟燭的燒杯中，會(huì)看到蠟燭由下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，不可燃，也不支持燃燒；蠟燭不能繼續(xù)燃燒，是因?yàn)槎趸几艚^了空氣，并不是降溫，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D
點(diǎn)評(píng)：能夠根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象分析總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)，是解答本題關(guān)健。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途。從氦氣、活性炭、生石灰、鹽酸四種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫(xiě)在空白處。
（1）用作某些食品干燥劑的是                      ；
（2）用作吸附有異味的物質(zhì)的是                    ；
（3）用于金屬表面除銹的是                        ；
（4）可充入霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是
A．1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子?
B．CO2能溶于水，CO難溶于水?
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨?
D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時(shí)，應(yīng)首先做的是 (      )
A．迅速做人工呼吸B．立即關(guān)閉煤氣閥門，打開(kāi)門窗
C．撥打急救電話120D．立即打開(kāi)換氣扇開(kāi)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩(shī)，其中的幾句是：“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身?yè)湎蛄一穑凰龓Ыo大地勃勃生機(jī)……。”結(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí)，小明感覺(jué)詩(shī)中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺(jué)得這種氣體應(yīng)該是（   ）
A．氧氣 B．氮?dú)?C．一氧化碳 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

自然界本身就存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)，通常情況下空氣組成是固定的
（1）舉例說(shuō)明在自然界中消耗CO2和產(chǎn)生CO2的途徑。（1分）
（2）在同學(xué)中存在兩種不同觀點(diǎn)：①空氣中CO2越多越好②空氣中CO2越少越好或最好沒(méi)有。你認(rèn)為以上觀點(diǎn)是否正確？說(shuō)明理由。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下的原因是           。
（2）當(dāng)觀察到燒杯中__________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。然后進(jìn)行的操作是       ，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶。一段時(shí)間后可觀察到       ，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
（3）小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所選的試劑是______，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是
A．電解水：2H2O 通電 2H2↑＋O2↑
B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C＋H2OH2＋CO
C．太陽(yáng)光分解水：2H2O2H2↑＋O2↑
D．天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4＋H2O 高溫 CO＋3H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是
A．我能在滅火中大顯身手
B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物光合作用
D．我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案