實驗課上,老師讓小組同學(xué)完成二氧化碳制取和驗證的實驗設(shè)計,老師為小組同學(xué)提供
了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品,請結(jié)合下圖回答下列問題:

(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出檢驗二氧化碳?xì)怏w的方程式______________________;
(3)圖中標(biāo)出儀器①的名稱           ;
(4)若在具體實驗操作過程中B中導(dǎo)管口沒有氣泡,也沒有渾濁出現(xiàn),請分析原因      
                             ;

(1)畫圖要求:同中考要求
( 2 ) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
⑶ 長頸漏斗
⑷ 長頸漏斗下端沒有深入到液面下(合理即可)

解析試題分析:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;儀器①的名稱:長頸漏斗;在具體實驗操作過程中B中導(dǎo)管口沒有氣泡,也沒有渾濁出現(xiàn),原因可能是沒有二氧化碳排出,即長頸漏斗下端沒有深入到液面下。
考點:二氧化碳的制法與檢驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于能源的說法,正確的是

A化石燃料是可再生能源 B煤屬于純凈物

C石油可以直接用作燃料 D氫氣是最清潔的能源

 

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天然氣是一種多組分的化石燃料。其主要成分是

A.甲烷 B.氮氣 C.氫氣 D.氧氣

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp;  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少量二氧化碳,可采用的方法是(   )

A.把混合氣體通過澄清的石灰水
B.把混合氣體點燃
C.把混合氣體通過灼熱的氧化銅
D.把混合氣體傾倒到另一個容器中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

“低碳”是當(dāng)今倡導(dǎo)的生活理念。完成下列問題:
(1)CO2是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,當(dāng)前造成溫室效應(yīng)的主要原因有:                (寫出一種)
(2)有自然界中消耗CO2主要途徑是                        ,低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個低碳舉措是                                           。有科學(xué)家提出把多余的CO2壓入深海中和水反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:                   ,但也有人擔(dān)心這會影響深海生態(tài)。
(3)改變這種現(xiàn)象最好的方法是開發(fā)新能源,其中生物能是很重要的一種。通過植物產(chǎn)生的淀粉轉(zhuǎn)化成酒精添加到汽油用作動力。酒精(C2H6O)和氧氣在點燃時生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:                                       ,
請你再舉出一種新能源:                    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是實驗室制取二氧化碳的部分裝置圖,請回答下列問題:

(1)請寫出實驗室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ;
(2)若用集氣瓶采用向上排氣法收集二氧化碳?xì)怏w,請將制取該氣體過程的裝置圖補充完整,包括藥品;
(3)集氣瓶在實驗中的一般性用途是                         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某合金由兩種金屬元素組成,取該合金60g投入足量稀硫酸中,反應(yīng)完全后,測得生成H23g,則合金的組成不可能是( 。

A.Fe與Zn B.Mg與Cu C.Na與Al D.Al與Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(2分)某校初三學(xué)生去野外野炊: 
(1)野炊活動中,東東引燃細(xì)枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是                     ; 
(2)活動過程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時把火熄滅,可采用的滅火方法有              。(寫一點)

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