【題目】實驗操作要規(guī)范,否則會影響實驗效果,甚至可能發(fā)生事故。如圖所示的兩種錯誤操作,都會引起試管破裂。
(1)圖甲中,加熱固體藥品時試管口高于試管底,試管口的冷凝水在___作用下會流到試管底。
(2)圖乙中,用排水法收集氣體后,未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈,水槽中的水在_____作用下會流入試管。
(3)寫出一個符合實驗室用該正確裝置制取氣體的化學(xué)方程式:__________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃,其烹飪方法為:將魚頭下油鍋煎黃后,放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等,在火上煨煮數(shù)小時即成。
(1)魚頭中的蛋白質(zhì)進(jìn)入人體后會逐步分解成被人體吸收的_____。
(2)“砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養(yǎng)素是_____(填字序號)。
A 無機(jī)鹽 B 油脂 C 糖類 D 水
(3)用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的_____作用。
(4)用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時,砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰,此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)口_____(填 “調(diào)大”或“調(diào)小”)。液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷完全燃燒的化學(xué)方程為_________
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題:
(1)活性炭常用于凈水,是利用其__________。
(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入_________可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。
(3)實驗室通常用下圖裝置來電解水,該裝置中,A試管的電極與電源的______極相連;當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時,B試管中產(chǎn)生的氣體體積為______mL。
(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號)。
A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所
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【題目】純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉;瘜W(xué)實驗小組同學(xué)稱取12 g純堿樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸,當(dāng)鹽酸滴加至73 g時,氣泡不再冒出,此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6 g。試計算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少g;
(2)所滴加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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【題目】氫氧化鈉固體易溶解于水,且_____(填”放“或”吸“)熱,它暴露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕 而逐步溶解,可做某些氣體的干燥劑,但不能干燥二氧化碳?xì)怏w,用化學(xué)方程式表示原因_____;氫氧化鈣固體_____(填寫“易溶”“微溶”“難溶”)于水,它的溶解度隨 溫度的升高而_____,在空氣中會吸收二氧化碳而變質(zhì),寫出檢驗熟石灰是否變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】A~G為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中G的水溶液為藍(lán)色;其它相關(guān)信息如圖乙所示。
請回答下面問題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為_____。
(2)甲中轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是____。
(3)物質(zhì)B的一種用途是_______。
(4)轉(zhuǎn)化⑤的化學(xué)方程式為__________(寫一個即可)。
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【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置測定某金屬元素M的相對原子質(zhì)量。
[設(shè)計與實驗] (每步反應(yīng)充分進(jìn)行)
①連接裝置,并檢查裝置氣密性;
②將該金屬元素的氧化物(MO)放入硬質(zhì)玻璃管中,稱其總質(zhì)量為76.6g (硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為55.0g);
③打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加濃鹽酸,待裝置內(nèi)空氣排盡后,稱量裝置E的質(zhì)量為200.0g;
④點燃酒精燈,待D中固體完全反應(yīng)后,停止加熱。待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞;
⑤稱量裝置E的質(zhì)量為205.4g。
[問題討論]
(1)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
(2)C裝置的作用是_____________。
[得出結(jié)論]
(3)經(jīng)過分析與計算,得出M的相對原子質(zhì)量為________________(結(jié)果保留1位小數(shù))。
[誤差分析]
(4)若D中樣品未完全反應(yīng),則測得的M的相對原子質(zhì)量將___________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
[拓展探究]
(5)實驗結(jié)束后,有同學(xué)提出:可以利用該實驗驗證水中氫氧元素的質(zhì)量比,則需補(bǔ)充測量反應(yīng)后____裝置 (填字母)的質(zhì)量。
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【題目】某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗。
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_______________。
(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問。
(提出問題)廢液中含有哪些物質(zhì)?
(交流討論)①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____________。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。小蘭認(rèn)為:只有碳酸鈉;小剛認(rèn)為:只有氫氧化鈣;小亮認(rèn)為:氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;你認(rèn)為還可能是_______。(寫一種猜想)
(實驗設(shè)計)小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗。請你將小斌的實驗設(shè)計補(bǔ)充完整。
實驗內(nèi)容 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。 | ①白色沉淀,溶液呈紅色。 | 則________的猜想正確。 |
②____________________。 | 則________的猜想正確。 | |
③_______________________。 | 則________的猜想正確。 |
(反思拓展)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內(nèi)容,請回答下列問題:
(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素符號___________。
(2)8號元素和13號元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________。
(3)X2-與Ar的核外電子排布相同,則X2-的符號是_____________________。
(4)第3周期中屬于金屬元素的是_____________(填一種),其陽離子符號是______________。
(5)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________________。
(6)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____(填標(biāo)號)。
A 、C和Ne B 、Be和Mg C 、Al和Si D 、F和Cl
(7)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填“字母序號”)。
A 、NO和O2 B、 CO和N2 C 、SO2和CO2
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