4．工業(yè)上制取氧氣，首先將空氣凈化，出去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氧氣，沸點(diǎn)較低的氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái)，余下的是沸點(diǎn)較高的液態(tài)氧．

分析 根據(jù)空氣中各種氣體的沸點(diǎn)不同，可以進(jìn)行分離．分離前首先進(jìn)行除塵，除去二氧化碳和水蒸氣．

解答 解：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，在除去空氣中的灰塵、二氧化碳和水蒸氣后，降溫液化空氣，控制條件，再把氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，最后余下液態(tài)氧．
故答案為：液化；氮?dú)�、液態(tài)氧．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要知道空氣的組成成分及其各種成分的性質(zhì)，然后根據(jù)性質(zhì)選擇適宜的方法進(jìn)行分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．一氧化碳具有可燃性，燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色火焰
B．二氧化碳在高溫下能和碳發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳
C．一氧化碳具有還原性，可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)，二氧化碳也有還原性
D．向大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利蔬菜生長(zhǎng)，因?yàn)槭卟诉M(jìn)行光合作用需要二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有①潔凈的空氣  ②氯酸鉀  ③水  ④高錳酸鉀加熱分解后殘余的固體物質(zhì)  ⑤水銀  五種物質(zhì)，其中（填序號(hào)）
（1）屬于混合物的有①④，
（2）屬于純凈物的有②③⑤，
（3）屬于單質(zhì)的有⑤，
（4）屬于化合物的有②③，
（5）屬于氧化物的有③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用鹽酸除鐵銹
B．炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
C．自行車的鋼架可用刷油漆的方法防止生銹
D．硝酸鉀是復(fù)合肥料，過(guò)量施用對(duì)環(huán)境不會(huì)造成任何影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2015年8月12日晚10點(diǎn)50分，天津?yàn)I海新區(qū)瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，造成了嚴(yán)重的人員傷亡，其中倉(cāng)庫(kù)中的700噸劇毒氰化鈉（NaCN），牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心．請(qǐng)計(jì)算：（Na-23 C-12 N-14）
（1）氰化鈉（NaCN）的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）氰化鈉（NaCN）中碳元素和氮元素質(zhì)量比是多少？
（3）氰化鈉（NaCN）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）49g氰化鈉（NaCN）中含氮元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．空氣是混合物，主要是由氧氣和氮?dú)饨M成的，在測(cè)定空氣的組成的實(shí)驗(yàn)中，選擇紅磷測(cè)其中氧氣的含量的原因是紅磷燃燒，只與氧氣反應(yīng)且生成物是固體；不選擇硫的原因是：硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶；不選擇鐵的原因是鐵在空氣中不能燃燒，在純氧氣中才能燃燒，所以鐵不能替代紅磷．
在測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的小組測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為$\frac{1}{6}$．請(qǐng)你分析小明所在小組數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差的可能原因是：氣密性不好；未冷卻就打開(kāi)止水；導(dǎo)管事先未裝滿水（只回答一種）；
小聰所在小組測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{4}$，請(qǐng)你分析該小組出現(xiàn)偏差可能的原因：點(diǎn)燃紅磷后，伸入集氣瓶過(guò)慢．（只回答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　�。�
A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B．甘蔗甜，苦瓜苦，說(shuō)明不同分子性質(zhì)不同
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子間有間隔
D．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成分子的碳原子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．給出的下列儀器中：
①試管；②燒杯；③燒瓶；④蒸發(fā)皿；⑤集氣瓶；⑥量筒；⑦漏斗；⑧試劑瓶；⑨燃燒匙．其中：
（1）不允許用酒精燈加熱的是⑤⑥⑦⑧；
（2）可用作給固體加熱的是①④⑨；
（3）加熱時(shí)應(yīng)墊上石棉網(wǎng)的是②③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3，SiO2或它們的混合物．某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究．
【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】
①CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)．
②堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體的混合物
【實(shí)驗(yàn)方案】
①取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明牙膏摩擦劑中含有CaCO3．寫(xiě)出該反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入碳酸鉀溶液，生成白色沉淀，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl；
【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定D裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為D中導(dǎo)管應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”．
②重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
③在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
④關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí)停止滴加鹽酸；（不考慮鹽酸的揮發(fā)性）
 ⑤關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓罝中不再產(chǎn)生沉淀；
 ⑥將D裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w全部趕入D中．
（2）從D中過(guò)濾出白色沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、過(guò)濾  和玻璃棒；
（3）A裝置的作用是除去鼓入空氣中的二氧化碳．
（4）C裝置的作用是吸收水蒸汽，干燥氣體．
（5）E裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定．
（6）據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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