17.如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái);
(2)操作A中兩個(gè)托盤(pán)各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是防止藥品污染;
(3)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管;
(4)操作C中,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止C(填序號(hào));
A.過(guò)濾速度慢
B.濾紙破損
C.雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液
(5)圖中部分操作有錯(cuò)誤,其中有的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低,其原因是未用玻璃棒攪拌,造成液滴飛濺,氯化鈉損失.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)為了防止藥品腐蝕托盤(pán),同時(shí)為了使稱(chēng)量更準(zhǔn)確,通常在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張干凈的大小相同的紙片;
(3)量取一定量的液體時(shí),需要的儀器有量筒、膠頭滴管等;
(4)為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣;
(5)利用量筒量取液體,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)該與液體凹液面最低處保持水平;
蒸發(fā)時(shí),為了防止液體外濺,加熱時(shí)應(yīng)該用玻璃棒不斷攪拌.

解答 解:(1)儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.填:鐵架臺(tái).
(2)操作A中兩個(gè)托盤(pán)各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是防止粗鹽腐蝕托盤(pán).故填:防止藥品污染(或防止腐蝕托盤(pán)、稱(chēng)量不準(zhǔn)確等).
(3)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管.故填:膠頭滴管.
(4)操作C中,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液.故填:C.
(5)圖中部分操作有錯(cuò)誤,例如B中俯視讀數(shù),實(shí)際量取的水少,可能會(huì)導(dǎo)致部分粗鹽不能溶解,從而使精鹽產(chǎn)率偏低;D中蒸發(fā)時(shí)不正確,其中蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌,會(huì)導(dǎo)致液體外濺,從而會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低.
故填:蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌,造成液滴飛濺,氯化鈉損失.
故答案為:
(1)鐵架臺(tái);(2)防止藥品污染(或防止腐蝕托盤(pán)、稱(chēng)量不準(zhǔn)確等);
(3)膠頭滴管;(4)C;(5)未用玻璃棒攪拌,造成液滴飛濺,氯化鈉損失.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.將稱(chēng)量物放在托盤(pán)天平的右盤(pán)上稱(chēng)量
B.用酒精燈的外焰給試管加熱
C.將粗鹽加入到盛有20毫升水的量筒中,用玻璃棒攪拌使其溶解
D.用手拿盛有3毫升稀硫酸和氧化銅的試管加熱,驗(yàn)證酸跟堿性氧化物的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.用化學(xué)知識(shí)解釋或說(shuō)明下列生活中的問(wèn)題.
(1)餐具洗潔精可以洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫?br />(2)食鹽的水溶液能夠?qū)щ,是因(yàn)槁然c溶于水后,氯化鈉會(huì)電離出自由的鈉離子和氯離子.
(3)冬天常在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇能防止水箱中的水結(jié)冰.這是因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)降低.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.許多物質(zhì)在人類(lèi)的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、焦炭、氫氣、氧氣、二氧化碳、天然氣,請(qǐng)從中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空白處:
(1)可供給人類(lèi)呼吸的是O2
(2)理想的高能燃料是H2
(3)可用于滅火的是CO2
(4)可用作建筑材料的是CaCO3
(5)工業(yè)上可用于煉鐵的是C
(6)比較清潔高效的化石燃料是CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)下面表格中的事實(shí)解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A河水過(guò)濾后有泥沙留在濾紙上組成泥沙的分子體積很大
B鹽酸(HCl)有揮發(fā)性,硫酸(H2SO4)沒(méi)有揮發(fā)性鹽酸中的分子不斷在運(yùn)動(dòng),硫酸中的分子靜止不動(dòng)
C用水銀(Hg)溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高,原子之間間隔變大
D等質(zhì)量的冰和水具有不同的體積這是因?yàn)榉肿拥捏w積不一樣大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食用“碘鹽”屬于混合物;(純凈物或混合物)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)是+5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.據(jù)央視報(bào)道,有不法酒類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類(lèi)物質(zhì)以增強(qiáng)口感.表中是幾種常見(jiàn)的酯.
酯的名稱(chēng)甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯
化學(xué)式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X
(1)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,上述物質(zhì)的共同特點(diǎn)有組成元素相同(寫(xiě)出一條即可).
(2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1.
(3)據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為C4H8O2
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.2%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是49.6%,混合物中甲酸甲酯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖化學(xué)藥品保存或?qū)嶒?yàn)操作正確的是(  )
A.
保存濃鹽酸
B.
保存固體氫氧化鈉
C.
      稀釋濃硫酸
D.
  點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  )
a用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑 
b.用肥皂水鑒別硬水和軟水 
c.用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
d.用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)制氫氣
e.用鉛筆芯的粉末使鎖的開(kāi)啟變得更靈活 
f.在生煤爐的房間,放兩盆水,防止一氧化碳中毒
g.用食醋和石灰水證明雞蛋殼的主要成分含碳酸鹽 
h.用純堿Na2CO3和醋作用生成的氣體來(lái)熄滅燭光.
i.糖溶于水證明分子的性質(zhì)   
j.用水、白糖、檸檬酸和二氧化碳制汽水.
A.acdgB.afC.acfgD.bgj

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同步練習(xí)冊(cè)答案