15．計(jì)算：現(xiàn)有一定質(zhì)量的鎂條，與100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，由100g4.9%的稀硫酸與一定質(zhì)量的鎂條恰好完全反應(yīng)可求出放出氫氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x
硫酸的質(zhì)量為：100g×4.9%=4.9g，
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
  　  98                     2
      4.9g                   x  
$\frac{98}{2}=\frac{4.9g}{x}$
x=0.1g
答：生成的氫氣的質(zhì)量是0.1g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，注意書寫格式要規(guī)范，解題的步驟要齊全．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開了探究．【查閱資料】HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，AgCl是一種白色沉淀，這個(gè)反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗(yàn)和鑒別．
【提出問題】測(cè)定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】（略）．
【探究實(shí)驗(yàn)】
（1）先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時(shí)間，以除去表面的油污．然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，稱取質(zhì)量為ag．
（2）將ag試樣放入小燒杯中，加入足量稀鹽酸，攪拌使其充分反應(yīng)．
（3）將小燒杯中的混合物過濾，洗滌、干燥（請(qǐng)將此實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整）．
（4）稱取固體的質(zhì)量為bg．
（5）計(jì)算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【反思與評(píng)價(jià)】在步驟1中，若試樣用蒸餾水洗滌之后，不干燥，則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
【拓展探究】（1）重復(fù)【探究實(shí)驗(yàn)】步驟1．
（2）將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究．
①鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
②同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中只有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅；②溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀．
③設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證以上猜想：

方案		實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液于試管中，在濾液中加入適量的稀鹽酸．無白色沉淀生成猜想①成立
有白色沉淀生成猜想②成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：
（1）指出電源的正負(fù)極：A負(fù)極，B正極．
（2）C試管中氣體為氫氣，D試管中產(chǎn)生的是氧氣．
（3）若C內(nèi)氣體的體積為8mL，則D內(nèi)氣體的體積為4mL．
（4）若C內(nèi)氣體質(zhì)量為4g，則D內(nèi)氣體質(zhì)量為32g．
（5）由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：
①從物質(zhì)組成的角度來看，水是由氫、氧元素組成的；
②從物質(zhì)構(gòu)成的角度來看，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；
③從物質(zhì)變化的角度來看，在水的電解過程中水分子可以分成氫原子和氧原子，而氫原子和氧原子卻不能再分，由此說明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌，它“吃進(jìn)”電能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷和一種單質(zhì)，能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%，下列說法中正確的是（　�。�
A．細(xì)菌“食電”過程能釋放出氧氣
B．上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．這種方法能將有毒的污染空氣的CO2變廢為寶
D．水的物質(zhì)類別是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．小華按要求完成了該實(shí)驗(yàn)并進(jìn)一步進(jìn)行了探究活動(dòng)．請(qǐng)你幫助小華回答下列問題．
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是為了徹底消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣（或?yàn)榱耸辜瘹馄績(jī)?nèi)的氧氣充分發(fā)生反應(yīng)）．
（2）紅磷燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為發(fā)出黃光、冒出白煙、放出熱量，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）由實(shí)驗(yàn)不僅可以知道氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，還可以推出氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)：①氮?dú)怆y溶于水；②氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?br />（4）該實(shí)驗(yàn)過程中常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)水量不足$\frac{1}{5}$的現(xiàn)象，則可能的原因是紅磷的量不足．（答出一條合理原因即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列哪組氣體都屬于空氣污染物（　�。�
A．CH4、CO2、H2B．CO2、CO、N2C．SO2、CO、NO2D．NO、N2、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：用序號(hào)填空

（1）屬于陰離子的是③   
（2）屬于原子的是①④⑥⑦⑧
（3）陽離子的是⑤        
（4）化學(xué)性質(zhì)相似的是②和⑦，④和⑧
（5）屬于同種元素的是②③ 
（6）屬于金屬元素為⑤
（7）屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是④⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．空氣是寶貴的自然資源，是由多種物質(zhì)組成的混合物．其中含量最多的是氮?dú)�，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，包裝食品時(shí)充的防腐氣體是氮?dú)�，常用于制造霓虹燈的一類氣體總稱為稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)燃燒和滅火的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)變化
B．將煤制成蜂窩煤，能增大煤與空氣你的接觸面積
C．用水滅火時(shí)，水的作用是降低可燃物的著火點(diǎn)
D．家中炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋

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同步練習(xí)冊(cè)答案