5．等質量的A、B兩種金屬，分別與相同質量分數(shù)的足量稀鹽酸反應（已知A、B在生成物中均為+2價），生成氫氣的質量與反應時間的關系如右圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．產生氫氣的速率是B＞AB．相對原子質量是B＞A
C．生成氫氣的質量是B＞AD．金屬活動性順序是B＞A

分析 根據(jù)等質量的A、B兩種金屬，活動性強的，與酸反應的速度就快，反應完用的時間就短．所以通過圖表中的反應時間我們可判斷A、B兩種金屬的活動性強弱．根據(jù)金屬與酸反應產生氫氣的質量公式：生成氫氣的質量=$\frac{金屬的化合價}{該金屬的相對原子質量}$×金屬質量，我們可以比較A、B兩種金屬相對原子質量的大小進行分析．

解答 解：A、根據(jù)反應時間，可知產生氫氣的速度A＞B，故A錯誤；
B、根據(jù)金屬與酸反應產生氫氣的質量公式：生成氫氣的質量=$\frac{金屬的化合價}{該金屬的相對原子質量}$×金屬質量，因為金屬是等質量的，化合價又相等，所以氫氣的質量越多，該金屬的相等原子質量越�。氏鄬υ淤|量較大的是B，故B正確；
C、根據(jù)圖表中縱坐標可知生成H2的質量A＞B，故C錯誤；
D、根據(jù)圖表中A反應時間短，可知A的活動性比B強，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了學生觀察圖表的能力，要求學生會根據(jù)圖表判斷金屬的活動性，生成氫氣質量的多少，反應速度的快慢，金屬相對原子質量的大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學界所研究的課題很多，其中有：
①合成高效化肥
②新型高效藥品的開發(fā)
③研制可快速降解的塑料
④尋找高效催化劑在低耗能下分解水得到氫氣作為燃料
⑤合成人造皮膚和血管
⑥研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培
⑦開發(fā)新型制冷劑取代氟利昂
⑧將汽車尾氣中的有害氣體轉化為無毒物質
請把上述問題歸類，并把序號填寫在相應的橫線上．
（1）健康問題：②⑤．
（2）能源問題：④．
（3）糧食問題：①⑥．
（4）環(huán)境問題：③⑦⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團卻不易燃燒，聯(lián)想到細鐵絲受熱后，在空氣中一般只產生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發(fā)思考，并進行了實驗探究．請你協(xié)助回答下面有關問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關呢？
【提出猜想】：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關；猜想②：燃燒的劇烈程度可能與可燃物與氧氣的接觸面積有關．
【驗證猜想】：實驗報告如下：
驗證猜想實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

猜想①
燃燒更劇烈

猜想②
燃燒更劇烈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將10g NaOH溶解在100g水中，所得溶液不飽和，該溶液中溶質的質量分數(shù)為（　　）
A．11%B．10%C．9.1%D．1%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．（1）化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．請用化學符號填空：
①地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+；
②標出雙氧水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2；
③不能與堿性物質混合施用的銨態(tài)氮肥中的陽離子NH4+．
（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的意義：
①H2表示一個氫分子中含有兩個氫原子；②2H表示兩個氫原子③S2-表示每個硫離子帶兩個單位的負電荷．
（3）化學知識與生活聯(lián)系密切．請用下列物質的化學式填空：
a．醋酸    b．乙醇     c．尿素     d．活性炭     e．食鹽     f．熟石灰
①開車前飲用的飲料中嚴禁含有的物質C2H5OH；②除去瓷磚上的水垢用CH3COOH；③改良酸性土壤常用Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．A～H、M都是初中化學常見的物質，圖中“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能轉化（反應條件和部分反應物、生成物已省略）．已知：A是胃液中含有的酸；H是導致溫室效應的主要氣體；B、D、F均為單質，其中F常溫下為紅色固體，其余物質均是化合物．

（1）寫出E的化學式：CuO；
（2）寫出反應M→A的化學方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．給試管中的固體藥品加熱時，試管口應略向下傾斜；高錳酸鉀加熱制氧氣時試管口應向下傾斜．給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$．給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$，熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，不可以用嘴吹 滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，當用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久．上述實驗證明氧氣具有的性質是氧氣能支持燃燒；氧氣的密度比空氣的大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（一）實驗室制取氣體所需裝置如圖Ⅰ所示．

請回答以下問題：
（1）寫出儀器名稱a鐵架臺，b長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或D．上圖Ⅱ為密閉的大玻璃管，若用圖Ⅱ收集氧氣，則氣體應從導管的d端進入（填“c”或“d”），檢驗已收滿的方法是用一根帶火星的木條放在導管口b處，帶火星木條復燃即已收滿．實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置是B．
（3）利用下圖Ⅲ裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是C．
A．用高錳酸鉀制氧氣               
B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

（4）圖Ⅲ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的隨時發(fā)生與停止．
請從圖Ⅳ中選取C（選填字母序號）代替圖Ⅲ中帶有導管的單孔橡皮塞，以達到控制反應隨時發(fā)生與停止的目的．
（二）某中學化學興趣小組的同學利用上圖Ⅴ進行實驗：粗略測定加熱一定量高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（1）各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→（c ）→（b ）→d．
（2）如若已知這一定量的高錳酸鉀所產生的氧氣大約為0.16g克，氧氣的密度為1.43g/L，應選用B規(guī)格的量筒（選填字母序號）．
A．100mL     B．200mL     C．500mL      D．1000mL
（3）另一個興趣小組的同學用如圖甲，量程為100mL的量筒收集氧氣，若量筒中液面的位置如圖乙所示，已知刻度A為90，則此時收集到的氣體的體積約為86mL．

（4）該�；瘜W興趣小組的同學認為上面圖Ⅴ中BC也可以改用上圖丙裝置來測定氧氣的體積，下面是該興趣小組同學在考慮用丙裝置圖時，初步提出的部分實驗操作要點，你認為其中不合理的有BCE．
A．先加熱，待氣泡連續(xù)均勻冒出時收集
B．先將導管伸入如圖并裝滿水的量筒內，后加熱試管
C．實驗結束先移走酒精燈，待冷卻到室溫后再讀數(shù)
D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，待冷卻到室溫后再讀數(shù)
E．讀數(shù)前，先上下移動量筒，使量筒內外液面高度一樣再讀數(shù)
F．圖中伸入量筒內的導管太長，需要換成一個短導管．

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