A. | H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2$\stackrel{C、高溫}{→}$CO | B. | CO2$→_{點燃}^{Mg}$C$→_{點燃}^{O_{2}}$CO2 | ||
C. | H2O$\stackrel{MnO_{2}}{→}$O2$→_{點燃}^{H_{2}}$H2O2 | D. | Fe2O3$\stackrel{CO、高溫}{→}$Fe$\stackrel{O_{2}、點燃}{→}$Fe3O4 |
分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間能否相互作用可以判斷相關(guān)方面的問題.
解答 解:A、碳酸能分解生成二氧化碳,二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,可以一步實現(xiàn);
B、二氧化碳能與鎂點燃生成碳,碳能與氧氣點燃生成二氧化碳,可以一步實現(xiàn);
C、水不能再二氧化錳的作用下一步生成氧氣,錯誤;
D、氧化鐵與一氧化碳能高溫反應(yīng)生成鐵,鐵在氧氣中點燃能生成四氧化三鐵,能一步實現(xiàn);
故選C.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物,從而可以進行各方面的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展新能源,禁止使用化石燃料 | |
B. | 采用“綠色化學”生產(chǎn)工藝,提高原料運用率 | |
C. | 回收廢舊電池,節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染 | |
D. | 生活垃圾分類回收,合理利用,減少污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素的含量:$→_{由低到高}^{生鐵鋼金剛石}$ | |
B. | 氯元素化合價:$→_{由低到高}^{NaClCl_{2}KClO_{3}}$ | |
C. | 20℃在水中溶解度:$→_{由小到大}^{Ca(OH)_{2}CaCl_{2}CaCO_{3}}$ | |
D. | 金屬的耐腐蝕性:$→_{由弱到強}^{AlFeCu}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁鎵合金可以循環(huán)使用 | |
B. | 圖示中只涉及到一種能量的轉(zhuǎn)化 | |
C. | 氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物 | |
D. | 反應(yīng)①的化學方程式為:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成軟水 | |
B. | 用氖氣作焊接金屬的保護氣 | |
C. | 尋找新的催化劑使水變成油 | |
D. | 用木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度比乙大 | |
B. | t1℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5 | |
C. | t2℃時,甲、乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等 | |
D. | 升高溫度可使甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 |
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