分析 (1)根據(jù)裝置的設(shè)計意圖可以知道反應(yīng)前鼓入空氣的目的是除去B中的空氣中的二氧化碳,而反應(yīng)后鼓入空氣的目的是保證將產(chǎn)生的二氧化碳全部排出,可以據(jù)此來判斷并完成解答;
(3)為了提高實驗的精準(zhǔn)度,裝置C中的干燥劑必須能吸收水分但不吸收二氧化碳,可以據(jù)此解答該題;
(3)根據(jù)題給的信息結(jié)合鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)來完成該題的解答
解答 解:(1)根據(jù)裝置的設(shè)計意圖可以知道反應(yīng)前鼓入空氣的目的是除去B中的空氣中的二氧化碳,所以反應(yīng)前應(yīng)該打開彈簧夾a和b,關(guān)閉彈簧夾c,從而使B裝置中的空氣排出;
(2)為了提高實驗的精準(zhǔn)度,裝置C中的干燥劑必須能吸收水分但不吸收二氧化碳,以防測量二氧化碳的質(zhì)量變小,從而影響碳酸鈉的純度;
(3)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉、水和二氧化碳,若鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應(yīng)則生成的溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉;若鹽酸過量,則得到溶液溶質(zhì)為氯化鈉和硫酸,若鹽酸的量不足,則得到溶液含有的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸氫鈉.
故答案為:(1)打開彈簧夾a和b,關(guān)閉彈簧夾c;(2)能吸收水分但不吸收二氧化碳;(3)氯化鈉;氯化鈉和硫酸;氯化鈉和碳酸氫鈉.
點評 解答這類題目時,首先,賞析問題情景,找到實驗探究的反應(yīng)原理;再根據(jù)實驗的反應(yīng)原理,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分,然后得出所要探究的物質(zhì)中該成分的組成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
B. | 用氫氧化鋁治療胃酸過多 | |
C. | 用生石灰做干燥劑 | |
D. | 印染廠的廢水中含有少量氫氧化鈉,可加入適量的稀硫酸除去 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料中一定不含有非金屬元素 | |
B. | 地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭 | |
C. | 同一物品,金屬材質(zhì)的肯定比合成材料的耐用 | |
D. | 鐵生銹是一種氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | MnO2粉 | C粉 | 在空氣中充分灼燒 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
D | NaCl固體 | 泥沙 | 溶解、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 樣品質(zhì)量 | CO2體積 |
第1組 | 0.20g | 22.3mL |
第2組 | 0.20g | 22.4mL |
第3組 | 0.20g | 22.5mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25% | |
B. | t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為B>C=A | |
C. | 將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃時,A、C兩溶液都會變成不飽和溶液 | |
D. | 將t2℃時A、B、C等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時,析出溶質(zhì)質(zhì)量最多是A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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