【題目】活火山發(fā)生連續(xù)多次噴發(fā),大量火山灰沖入數(shù)百米高空,將影響當(dāng)?shù)孛癖娬I,飛機航班無法正常運行,設(shè)置禁飛區(qū);卮鹣铝袉栴}:

1)火山噴發(fā)物巖漿主要來自地球深層,熾熱的熔巖流噴出后將逐漸冷卻形成巖石,則下列說法中錯誤的是___ (填序號)

A火山是地殼運動的表現(xiàn)形式之一

B人類活動是導(dǎo)致火山噴發(fā)的主要原因

C噴出的二氧化硫會導(dǎo)致酸雨增多

D熾熱熔巖冷卻形成巖石發(fā)生物理變化

2)火山灰是細微的火山碎屑物,它質(zhì)地堅硬、不溶于水,含有硫、鈣、硅、氧及重金屬等成分。這里所說的成分是指___(填序號)

A元素 B原子 C分子 D單質(zhì)

3)火山灰里含有大量的硅酸鈣,Si元素的化合價為+4,則硅酸鈣的化學(xué)式為_____,試舉出火山灰在生活與生產(chǎn)中的用途________________。

【答案】B A CaSiO3 可用作天然肥料、特種建筑材料和工業(yè)研磨劑,添加到美容材料中、牙膏、肥皂和化妝品中

【解析】

1)火山是地殼運動的表現(xiàn)形式;二氧化硫會導(dǎo)致酸雨增多;火山噴發(fā)是由于地殼的運動引起的;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,屬于物理變化。

2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水、礦物質(zhì)等物質(zhì)中的“硫、鈣、硅”等不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述。

3)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行解答即可。

1A、火山是地殼運動的表現(xiàn)形式之一,選項正確,但不符合題意。

B、人類活動不是導(dǎo)致火山噴發(fā)的原因,原因是由于地殼的運動,選項錯誤,符合題意。

C、噴出的二氧化硫會導(dǎo)致酸雨增多,造成環(huán)境污染,選項正確,但不符合題意。

D、冰川熔化時需要吸收大量的熱由固態(tài)變成液態(tài),沒有新物質(zhì)的生成,屬于物理變化,選項正確,但不符合題意。

故選:B

2)由題意可知,火山灰是細微的火山碎屑物,含有硫、鈣、硅等成分。這里所說的成分是指元素,它們存在于化合物、單質(zhì)等形態(tài)中,與具體形態(tài)無關(guān)。

故選:A。

3)一個硅酸根離子當(dāng)中有一個硅原子和三個氧原子,氧元素顯2價,硅元素顯+4價,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可知硅酸根的化合價為-2價,又因鈣元素顯+2價,所以硅酸鈣的化學(xué)式為:CaSiO3;鹕交铱捎米魈烊环柿、特種建筑材料和工業(yè)研磨劑,添加到美容材料中、牙膏、肥皂和化妝品中。

故填:CaSiO3;可用作天然肥料、特種建筑材料和工業(yè)研磨劑,添加到美容材料中、牙膏、肥皂和化妝品中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一套實驗室制取氣體的裝置。請據(jù)圖回答下列問題:

1)可用如圖制取的氣體有_____,寫出其中一種的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

2)若該實驗是為了制取干燥的氣體,則 B 中應(yīng)該盛裝的藥品是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì),請按要求回答問題。

1)如圖1三個操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是______(填序號)。圖C活性炭的作用的是______________。

2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是:__________________________。

3)如圖2為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,改變溫度(不考慮溶劑變化):

①在t1 ℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1 ℃升溫到t3 ℃,三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小順序為______

②在t3 ℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)分別在100 g的水中配成飽和溶液,從t3 ℃降溫到t1 ℃時,析出固體的質(zhì)量大小關(guān)系為____________。

t3 ℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為____________。

4)水是重要的溶劑,用10%氯化鈉溶液配制2%的氯化鈉溶液500 g,需要向10%的氯化鈉溶液加水。____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

A.①等質(zhì)量的鎂、鐵分別加入到足量的同濃度的稀鹽酸中

B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】長征五號又稱為“冰箭”,大推力氫氧發(fā)動機燃燒液氫和液氧,不同于目前常規(guī)火箭使用的化學(xué)燃料,是火箭發(fā)動機技術(shù)發(fā)展的趨勢之一。

1)液氧在一定條件下變成氧氣,下列有關(guān)該變化的說法中不正確的是__(填序號)

①物質(zhì)的化學(xué)保持不變;②變化過程中物質(zhì)吸收能量;③分子間的距離增大相同;④由單個原子變成了分子;⑤發(fā)生了化學(xué)變化。

2)氫氣被譽為未來最理想的氣體能源之一,大量制取氫氣最理想的途徑是__(填序號)

A利用太陽能分解水 B由熱電站提供電力電解水

C用煤和水蒸氣反應(yīng)生產(chǎn)氫氣 D用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

3)有科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀的主要能源,應(yīng)用前景非常廣闊,但除了先要解決制備氫氣的能耗問題之外,還必須解決的問題是____________

4)采用液氫和液氧作推進劑,這是利用它們能迅速反應(yīng),并放出大量熱,請寫出氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,反應(yīng)的現(xiàn)象為______________,該反應(yīng)的基本類型是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實驗,他用汞進行實驗,發(fā)現(xiàn)了空氣的組成(實驗裝置圖如下)他用定量的方法研究空氣成分,

1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

2)根據(jù)資料卡片,本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點中不可能是___(填序號)

A實驗過程中沒有污染

B汞的沸點較低,汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分,能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

C在汞槽中起到液封作用,并能直接用來測見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化

D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。

3)拉瓦錫其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下。下列說法正確的是____(填序號)

A氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

B氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

C氧化汞、汞和氧氣都是化合物

D氧化汞、汞和氧氣都是由分子構(gòu)成

4)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識,對此結(jié)論予以補充。________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:

1)制作材料中屬于金屬或合金的是____,屬于單質(zhì)的是___,屬于有機合成材料的是____(填一種物質(zhì)編號);

2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是______;

3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是______(填“化學(xué)”或“物理”)。用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的______操作。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸為專題,對酸的五種化學(xué)性質(zhì)進行探究、總結(jié)及應(yīng)用,請回答有關(guān)問題:

(1)酸的化學(xué)性質(zhì)①一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,不能使無色酚酞溶液變色。

(2)酸的化學(xué)性質(zhì)②,圖中M所代表的物質(zhì)類別是_______黃金是一種常見飾品,現(xiàn)實生活中,少數(shù)商販用黃銅冒充黃金出售,可以用化學(xué)的方法加以鑒別。某同學(xué)為了測定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分,將60gHCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如下表,則該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分數(shù)為___________。

實驗次數(shù) 物質(zhì)質(zhì)量

1

2

3

加入稀鹽酸質(zhì)量/ g

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

8.7

7.4

6.4

(3)酸的化學(xué)性質(zhì)③一一酸與金屬氧化物的反應(yīng)。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。

(4)酸的化學(xué)性質(zhì)④一一酸堿中和反應(yīng)。

該;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)重點以酸堿中和反應(yīng)為課題進行探究。小宇同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑,于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。

[提出問題]實驗的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?

[提出猜想]猜想一 :溶質(zhì)中只有Na2SO4

猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4NaOH

猜想三:溶質(zhì)中可能是____________________。

[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性

[實驗探究]小宇同學(xué)設(shè)計如下的實驗方案

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,

滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確 猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,

滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,入少量的黑色CuO粉末,振蕩

_________

猜想三正確

[方案評價]同學(xué)們對小宇上述的方案討論后認為:

①方案一存在缺陷,該方案不能證明猜想一是正確的,其原因是____________________

②方案二也不能證明猜想三是正確的,理由是__________________________________

③同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的,并討論除此方案外,還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進行證明。

[實驗反思]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,還需考慮反應(yīng)物的用量。

[學(xué)科滲透]如圖所示,小宇同學(xué)在進行溶液導(dǎo)電性的實驗時,將電極兩端插入稀H2SO4溶液中,閉合開關(guān),小燈泡正常發(fā)光,然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量,請推測小燈泡的發(fā)光情況為__________________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(5)酸的化學(xué)性質(zhì)⑤一一酸與鹽的反應(yīng)

利用下圖所示裝置來驗證CO2氣體的性質(zhì),要證明CO2NaOH溶液能夠發(fā)生反應(yīng),可先加氫氧化鈉溶液,再加鹽酸,氣球的變化是_____________。

[方法感悟]在化學(xué)實驗中,可通過驗證反應(yīng)后生成物的存在,來驗證某化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】衛(wèi)生部等六個部門公布從201191日禁止進口和銷售含雙酚A的嬰幼兒奶瓶,此前歐盟從今年6月起禁止任何雙酚A塑料奶瓶進口到成員國。這要求家長別給孩子購買含雙酚A的奶瓶。則回答問題:

1)聚酯塑料(PET)標示如圖,可用作純凈水瓶或飲料瓶,加熱后會熔化,冷卻又變成固體,則聚酯塑料具有_________(“熱塑性熱固性”)

2)雙酚A僅由C、HO三種元素組成,則其在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物有H2O____(寫化學(xué)式)。檢驗該種氣體的方法是______。

3)化學(xué)與食品安全密切相關(guān)。使用塑料奶瓶的消毒溫度不要超過100℃,放在微波爐中消毒,由于____雙酚A遷移量增多,進入到食物中,則使用812個月就要及時更換。

4)奶瓶第一次使用前,請用小蘇打粉末加溫水清洗,小蘇打的化學(xué)名稱為碳酸氫鈉,小蘇打的化學(xué)式為___,其溶液中滴加無色酚酞溶液變成紅色,則顯___性,其酸堿度pH___7。

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同步練習(xí)冊答案