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【題目】根據下列微粒的結構示意圖,回答下列問題。

(1)圖中共表示了____ 種元素的微粒,其中表示陰離子的是_______(填序號,下同),稀有氣體原子的是_______

(2)B微粒的質子數為_____,B是 _____元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”),B原子在化學反應中形成離子的符號為_______

(3)化學性質達到相對穩(wěn)定的有_____填序號)。

【答案】4 D E 12 金屬 Mg2+ DE

【解析】

在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內的數字為質子數;弧線表示電子層,弧線上的數字為該層上的電子數。最外層電子數決定原子的化學性質,質子數決定元素的類別。

(1)圖中共表示了4種元素的微粒,同一原子中,質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數;在陽離子中:質子數>核外電子;在陰離子中:質子數<核外電子;其中表示陰離子的是D,原子核外只有一個電子層且電子數為2,或者最外層電子數為8的結構為穩(wěn)定結構,有穩(wěn)定結構的原子為稀有氣體原子,E表示的微粒為稀有氣體原子;

(2)B微粒的質子數為12,當原子的最外層電子數小于4時,反應中易失去電子成為陽離子,屬于金屬原子,統(tǒng)稱金屬元素,B是金屬元素;離子是由原子的是電子形成的,失去電子時帶正電荷,正電荷數等于失電子數,B原子在化學反應中形成離子的符號為Mg2+;

(3)原子核外只有一個電子層且電子數為2,或者最外層電子數為8的結構為穩(wěn)定結構,微粒的化學性質穩(wěn)定,所以化學性質達到相對穩(wěn)定的有DE。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據分子和原子的知識,下列敘述錯誤的是(  )

A. 10mL酒精和10mL水混合,體積小于20mL,說明分子間有間隔

B. 夏天汽車輪胎容易膨脹,是溫度升高,氣體分子間隔變大

C. 墻內花開墻外香,是因為分子在不斷運動

D. 分子的質量很小,一個水分子的質量約是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產鋰電池的原材料,某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產物的組成,探究過程如下:

(查閱資料)

①硫酸銅晶體(CuSO45H2O)受熱時會發(fā)生如下反應: CuSO45H2OCuSO4+5H2O草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)也能發(fā)生類似的反應;

②草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2;

③白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色;

④濃硫酸具有吸水性,是常用的氣體干燥劑;

⑤濃的氫氧化鈉溶液易吸收大量的二氧化碳氣體,比石灰水吸收效果好。

(實驗設計)

(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_______。

(2)可選擇以下實驗裝置中的_____(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。

(問題討論)

(3)實驗過程中如果觀察到以下現象:B中白色無水CuSO4變成藍色,___________,E中黑色粉末變成紅色,則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2;寫出F裝置中所發(fā)生反應的化學方程式_________

(4)該興趣小組進行上述實驗時,應先點燃__________處(填“A”或“E”)的酒精燈,原因是____________

(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO,則需對實驗設計方案進行改進,請說出你的改進措施________。

(數據分析)

(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O,相對分子質量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖所示,請分析該圖回答下列問題:

①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為____________

②已知:300℃時草酸亞鐵晶體完全分解后剩余固體只有一種且是鐵的氧化物。通過計算可確定該氧化物為_____________(填名稱)。(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習我們認識了許多的物質,請回答以下問題

(1)在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,寫出乙醇燃燒的化學方程式___________。

(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中錳元素的化合價________ 。

(3)炭雕是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合,因為活性炭有疏松多孔的結構,具有_____能力,所以,炭雕既可以凈化室內空氣,又可以美化居住環(huán)境。

(4)鈦及鈦合金被稱為“未來金屬”,用其制造的潛艇、軍艦沒有磁性,不會被磁性水雷發(fā)現,這是利用鈦的_________(填“物理”或“化學”)性質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在今年五!皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上,戴校長給同學們表演了一個魔術:大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現象引起了同學們的極大興趣,請你參與同學們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是__________。

(提出問題)棉花為什么會燃燒?

(提出猜想)

(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

(2)_________________

(3)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。

(實驗驗證)

序號

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

按下圖裝置進行實驗

無現象

猜想﹙1﹚___

﹙填成立或不成立﹚

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分震蕩,并___________________

感覺發(fā)燙

猜想﹙2﹚成立

_____________

_________

二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣,猜想﹙3﹚成立

(實驗結論)

(1)CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與碳酸鈉,化學方程式為__________。

(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】點燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示)。沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳。

(1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現象是: ____________

(2)該實驗說明:_____________________

(3)由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是 ___________。

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【題目】中興缺事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運算速率與硅的純度有關。

(1)硅與金剛石結構相似,則構成硅的粒子是__________(填粒子名稱)。

已知硅原子結構示意圖為下面是四種粒子的結構示意圖,其中與硅的化學性質相似的是_______(填序號)。

(2)光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉化________能。

(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學式___。硅膠是常用的干燥劑,其主要成分可視作二氧化硅(如圖),你認為硅膠可作干燥劑的原因可能是__________(一條即可)。

(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產過程示意圖如下:

①上述四個步驟中屬于物理變化的是_____________

②物質M是該生產過程中可循環(huán)使用的物質,寫出步驟4反應的化學方程式_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上生產電石(CaC2)并制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)流程如圖1所示:

(資料)

(1)碳酸鈣高溫分解可得兩種氧化物。

(2)濃硫酸具有強吸水性,NaOH溶液能吸收CO2。

(討論)(1)C、B組成元素相同,C有毒,反應①化學方程式為_________

(2)D微溶于水,溶解度隨溫度升高而減小,D的化學式是_________。

(測定乙炔組成)

資料:一個乙炔分子有四個原子構成。

(3)將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒,并將生成的氣體緩緩通過如圖2所示的____(選填“甲”或“乙”)裝置,并再緩緩通一段時間的N2,并記錄實驗數據于如表中。

裝置

反應前質量

反應后質量

濃硫酸

125.3g

127.1g

濃NaOH溶液

78.2g

87.0g

(4)實驗中“緩緩通一段時間的N2”的目的是_________。

(5)計算:乙炔中碳元素質量為_____g,氫元素質量為_____g

(6)乙炔的化學式為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列粒子的結構示意圖。回答問題。

(1)屬于同種元素的是____________。

(2)表示稀有氣體元素原子的是__________。

(3)由C和E形成化合物的化學式為________。

(4)寫出D所表示粒子的符號________。

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