7．下面三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是A

A．都是化合反應(yīng)                B．都有火焰生成          
C．生成物都是固體             D．都在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)．

分析 會(huì)比較反應(yīng)中這三種物質(zhì)所起的作用，反應(yīng)的條件，反應(yīng)類型以及反應(yīng)產(chǎn)物的相同點(diǎn)．

解答 解：從反應(yīng)中這三種物質(zhì)所起的作用，反應(yīng)的條件，反應(yīng)類型以及反應(yīng)產(chǎn)物來(lái)比較這三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是：（1）都是化合反應(yīng)；（2）都在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)；（3）都放出熱量；
故答案為：A；都在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們開(kāi)始化學(xué)科的學(xué)習(xí)一段時(shí)間了，已經(jīng)建立了許多科學(xué)的化學(xué)觀念．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)的研究對(duì)象是現(xiàn)有的物質(zhì)和自然界原本沒(méi)有的物質(zhì)
B．千萬(wàn)年前恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在我的體內(nèi)
C．我們?cè)谙魈O果時(shí)，可能會(huì)將個(gè)別原子分成更小的微粒
D．某化妝品的電視廣告宣傳語(yǔ)：“本產(chǎn)品不含任何化學(xué)性質(zhì)”是偽科學(xué)說(shuō)法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)用量筒量取一定量液體，仰視讀數(shù)為35ml，倒出一定量液體后俯視讀數(shù)為25ml，則該同學(xué)倒出液體（　�。� 10ml．
A．大于B．等于C．小于D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí)：
①有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；
②火力發(fā)電可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
③燃料燃燒、碳和二氧化碳反應(yīng)都是放熱反應(yīng)；
④蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律；
⑤分子可分，原子不可分；
⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是有關(guān)水的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）實(shí)驗(yàn)甲中水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔；
（2）實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證水的組成，試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為2：1，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論水是由氫、氧兩種元素組成的．
（3）實(shí)驗(yàn)丙中凈化后的水不是（選填“是”或“不是”）純凈物，理由水中含有可溶性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅．，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．
（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）如實(shí)驗(yàn)二所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1s 后取出，可以看到a（填字母）處的火柴梗最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．你認(rèn)為上述猜想有道理的是B（填序號(hào)），理由是白煙具有可燃性．
（4）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳．
（5）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有4種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，該元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．請(qǐng)畫出其得失電子后的結(jié)構(gòu)示意圖
（2）化學(xué)性質(zhì)相似的粒子有AE；
（3）表示陽(yáng)離子的有C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．石油分餾B．花生榨油C．汽油揮發(fā)D．白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．過(guò)氧化氫可作為采礦業(yè)廢液的消毒液，清除采礦業(yè)廢液中的氰化物，化學(xué)反應(yīng)為：KCN+H2O2+H2O→A+NH3↑（該反應(yīng)沒(méi)有配平）．試推測(cè)生成物A的化學(xué)式為（　�。�
A．K2CO3B．O2C．KHCO3D．H2CO3

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