19．水是一種重要的自然資源，與人類和生物的生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，下面對水的認(rèn)識和觀點(diǎn)中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由于水的比熱比泥土、砂石大的多，因此水土流失嚴(yán)重、植被破壞的內(nèi)陸地區(qū)溫差變大
B．因?yàn)樗茈娊鉃闅錃夂脱鯕�，因此水是一種很好的燃料
C．世界上有許多植物雖然耐干旱，但其生長也離不開水
D．自來水燒開后出現(xiàn)水垢，說明自來水不是純凈物

分析 A、從水的比熱比泥土、砂石大的多去分析；
B、從水不能燃燒去分析；
C、從植物生長也離不開水去分析；
D、從自來水不是一種物質(zhì)組成的，不是純凈物去分析；

解答 解：A、由于水的比熱比泥土、砂石大的多，因此可以調(diào)節(jié)氣溫，故如果水土流失嚴(yán)重、植被破壞的內(nèi)陸地區(qū)溫差變大；故正確；
B、雖然水能電解為氫氣和氧氣，但由于水不能燃燒，所以水不是燃料，故錯(cuò)誤；
C、世界上有許多植物雖然耐干旱，但其生長也離不開水；故正確；
D、自來水燒開后出現(xiàn)水垢，說明自來水不是一種物質(zhì)組成的，不是純凈物；故正確；
由于題目要求選出錯(cuò)誤的，故答案為：B．

點(diǎn)評 水是一種重要的自然資源，與人類和生物的生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，因此我們要保護(hù)水，節(jié)約用水．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
（1）200多年前用定量的方法測定空氣成分的科學(xué)家是拉瓦錫．
（2）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%．
（3）魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（4）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用．
（5）用微粒的觀點(diǎn)解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是氣體分子間的間隔較大，容易壓縮；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子構(gòu)成相同；
③保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子；
（6）霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中C大量增加（填字母序號）；
A．二氧化碳      B．一氧化碳      C．可吸入顆粒物       D．二氧化硫
（7）防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用；發(fā)生的是物理變化．請你提出一條防治空氣污染的合理建議：使用清潔的能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少量鐵屑，現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）兩個(gè)方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．
（2）寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
方案甲：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
方案乙：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫出你的方案用磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．為了使天空變得更藍(lán)，下列做法不可行的是（　�。�
A．積極植樹造林B．大量使用煤作燃料
C．西氣東輸工程D．開發(fā)太陽能和風(fēng)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．人體缺碘就會(huì)造成甲狀腺腫大（粗脖子�。�、兒童智力低下、聾啞、癡呆．國家為了人民健康而規(guī)定：食鹽必須加碘，每1千克食鹽中加碘20毫克～40毫克．我市生產(chǎn)的碘精鹽明確注明了主要成分：精鹽、碘酸鉀（化學(xué)式：KIO3）．則每千克碘精鹽中40毫克的碘是指（　　）
A．碘酸鉀B．碘分子C．碘離子D．碘元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末．于是對該粉末進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】該瓶粉末的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：該瓶粉末的成分可能為氫氧化鈣
           猜想二：該瓶粉末的成分可能為氫氧化鈣和碳酸鈣
           猜想三：該瓶粉末的成分可能為碳酸鈣，做出猜想三的理由是氫氧化鈣完全變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請你參與探究，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量樣品于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過濾，取少量濾渣于試管中，加入稀鹽酸．有大量氣泡產(chǎn)生說明含有碳酸鈣猜想二正確
（2）取步驟（1）中的濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液．      酚酞試液變紅色說明含有氫氧化鈣
【聯(lián)想與啟示】氫氧化鈣露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì)，變質(zhì)的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示），因此，必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．生活污水要集中處理，以減少水體污染
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，某生探究氫氧化鈉跟鹽酸是否發(fā)生的裝置圖．
（1）圖中儀器名稱a膠頭滴管b燒杯c玻璃棒
（2）當(dāng)?shù)稳肴芤毫枯^少時(shí)，氫氧化鈉有剩余，溶液顯堿性，溶液呈紅色；當(dāng)?shù)稳肱c溶液恰好完全時(shí)，溶液顯中性，溶液變?yōu)闊o色．此時(shí)溶液中溶質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)總是在不斷運(yùn)動(dòng)變化著，請你判斷下列哪一種變化與其它三種有著本質(zhì)上的不同（　�。�
A．燃放煙花B．水的沸騰C．鐵釘生銹D．食醋除水垢

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