20．不屬于空氣質(zhì)量日報主要污染物的是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．可吸入顆粒D．氮氧化物

分析 本題考查學(xué)生對空氣污染知識的理解，主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．要在學(xué)習(xí)有關(guān)空氣污染物知識的基礎(chǔ)上回憶．

解答 解：對空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質(zhì)量日報中體現(xiàn)出來，讓人們及時了解空氣質(zhì)量．
A、二氧化碳不屬于空氣質(zhì)量日報范圍，不是污染物；
B、二氧化硫，是空氣的主要污染物之一；
C、可吸入顆粒物，是空氣的主要污染物之一；
C、氮氧化物是空氣的主要污染物之一；
故選：A．

點評 本題較簡單，要熟悉空氣的污染物和空氣質(zhì)量日報的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有碳酸鈣、氯化鈣組成的混合物樣品．小軍想計算混合物中各成分的質(zhì)量，進(jìn)行了如下圖所示的實驗：

請回答．下列問題：
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
（2）列出求解生成沉淀質(zhì)量x的比例式$\frac{106}{100g×10.6%}$=$\frac{100}{x}$；
（3）混合物樣品中各成分的質(zhì)量比為111：50；
（4）在加入碳酸鈉溶液的過程中，燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為氯化鈣的質(zhì)量逐漸減少至消失，氯化鈉的質(zhì)量逐漸增多；
（5）若最終所得的不飽和溶液B的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則加入水的質(zhì)量為32.9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富，下列詩詞中不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B．爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇
C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗設(shè)計，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?
 選項實驗?zāi)康?nbsp;實驗方案 
 A除去H2O中的H2O2加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，過濾
 B鑒別氯化鈉和硝酸銨加水
 C 鑒別硬水和軟水加肥皂水
 D 除去CO2中的CO 通入澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列化學(xué)用語書寫均有錯誤，請你加以改正．
①2個氮分子：2N2N2；②l個鈣離子：Ca+2Ca2+；③氖氣：Ne2Ne；
④氯化鎂：MgClMgCl2；⑤氧化鐵中鐵元素的化合價：$\stackrel{+2}{Fe}$203$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中錯誤的是（　　）
A．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
B．實驗時紅磷一定要過量
C．紅磷點燃后要迅速伸入瓶中，并蓋緊瓶塞
D．把紅磷改成鐵絲，也能得到正確的實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．甲乙兩位同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究．他們設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A、B所示，在反應(yīng)前后進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
 裝置操作步驟結(jié)論
甲1、如圖所示，錐形瓶和試管內(nèi)分別加入相應(yīng)的藥品，并如圖放置．
2、稱量整個裝置及裝置內(nèi)藥品的總質(zhì)量．
3、慢慢傾倒錐形瓶，使試管內(nèi)溶液流入錐形瓶，與錐形瓶內(nèi)藥品充分接觸，充分反應(yīng)．
4、再次稱量整個裝置及裝置內(nèi)藥品的總質(zhì)量．
5、比較反應(yīng)前后總質(zhì)量．		在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．
乙在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．
你認(rèn)為甲（“甲”還是“乙”）的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．
【結(jié)論分析】研究“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系”，獲得正確結(jié)論的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，abe（填序號）一定不變．
a．原子種類　　   b．原子數(shù)目 　　c．分子種類 　　d．分子數(shù)目
e．元素種類　　　f．物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．t℃時，10gKNO3溶于50g水恰好飽和，下列說法不正確的是（　�。�
A．溶液中m質(zhì)：m劑=1：5B．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C．降溫，有晶體析出D．加水，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某純堿（Na2CO3）樣品中含有少量NaCl，取該樣品23g全部溶解于150g水中再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示．（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑） 
計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g．
（2）該純堿樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）．
（3）此時所得到的溶液質(zhì)量．

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