某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2 均已關(guān)閉。

實驗裝置

【實驗1】制取O2

【實驗2】用NaOH溶液除去

O2中混有的CO2

I.廣口瓶中放入少量MnO2

II.打開K2,從長頸漏斗加入H2O2溶液至溢出小試管

I.打開K1、K2,從長頸漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左側(cè)導管口且低于小試管口

II. ……

(1)連接儀器后,加水至長頸漏斗中形成液柱。一段時間后,液面高度保持不變,該現(xiàn)象說明______。

(2)實驗1:制取O2的化學方程式是______。

(3)實驗2:

①II中操作是:從______(填“左”或“右”)側(cè)導氣管通入混合氣體。

②除去CO2 的反應如下,補全該反應的化學方程式:2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______

③實驗過程中,當通入氣體的流速突然變大時,小試管可以防止廣口瓶中大量液體從長頸漏斗上口溢出,其原因是______。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:安徽省宿州市埇橋區(qū)十校2017屆九年級最后一模化學試卷 題型:單選題

良好的生活習慣,從我做起。下列做法符合這一理念的是( )

A. 通過秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來降低空氣中PM2.5的含量

B. 缺鐵會引起貧血,平時應盡可能吃補鐵的營養(yǎng)品

C. 解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理

D. 將廢舊電池掩埋到土壤里

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(1)CO與CuO反應得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀,則發(fā)生反應的CO質(zhì)量.

(2)CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物.

已知:Ⅰ.Cu2O是不溶于水的紅色固體

Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

小亮取7.2 gCO與CuO反應得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應,經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅.

①紅色固體成分.

②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是(  )

A. 溶液是均一穩(wěn)定的,但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液

B. 金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),金剛石很硬,所以石墨也很硬

C. 有機物都含碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物

D. 中和反應一定有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習:第六單元 碳和碳的氧化物 題型:單選題

下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是( )

A. 微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B. 轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C. 結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相同

D. 守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%

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科目:初中化學 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

從微粒角度解釋:

(1)品紅在水中擴散的原因是______。

(2)品紅在熱水中擴散速度快,其原因是______。

(1)實驗現(xiàn)象是______。

(2)實驗結(jié)論是______。

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科目:初中化學 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

“垃圾分類從干濕分離開始”,這是北京市正在大力推進的簡易垃圾分類法。

資料:“濕垃圾”是指植物類和廚余類垃圾,由于含水量高、易腐壞更適于發(fā)酵制沼氣和肥料等。除濕垃圾外的其他垃圾為“干垃圾”,經(jīng)分揀后可分別被再利用。

(1)下列生活垃圾應投入“干垃圾”桶的是______(填序號)。

A.菜葉、果皮 B.舊紙箱、玻璃瓶 C.剩菜、剩飯

(2)由于鐵制品易生銹,所以“濕垃圾”桶一般不用鐵而是用塑料制成。鐵生銹的條件是______。

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科目:初中化學 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列做法中,不正確的是

A. 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

B. 家用電器著火時,立即用水澆滅

C. 天然氣泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗

D. 燃放煙花爆竹時,要遠離人群和可燃物

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A. X:CO2 Y:NaOH B. X:HCI Y:濃硫酸

C. X:CO2 Y:濃硫酸 D. X:HCI Y:Na2CO3

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