13.化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金的化學性質(zhì)穩(wěn)定在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍色魔點,可以用廚房調(diào)料食醋洗凈.
(3)劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會建議他使用化肥中的鉀肥.
(4)通常所說的煤氣中毒是指由CO(填物質(zhì)化學式)引起的中毒.

分析 (1)理解物質(zhì)在自然界中的存在狀態(tài);
(2)波爾多液中兩種物質(zhì)相互反應,生成藍色的氫氧化銅沉淀,不溶于水,形成藍色斑點,氫氧化銅屬于堿,要用酸性物質(zhì)才能清洗下來;
(3)鉀肥能抗倒伏;
(4)一氧化碳又稱煤氣;

解答 解:(1)由于金的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定,在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在.故答案為:穩(wěn)定;單質(zhì);
(2)把“波爾多液”噴射到葡萄上呈現(xiàn)的藍色斑點是上述反應中生成的氫氧化銅,氫氧化銅不溶于水,用水洗不下來,而氫氧化銅是堿,所以可以用酸洗下來,在廚房調(diào)料中可以用醋洗凈.
故答案為:食醋;
(3)鉀肥能抗倒伏,故答案為:鉀;
(4)通常所說的煤氣中毒是指由一氧化碳引起的中毒.故答案為:CO.

點評 本題綜合考查金屬在自然界的存在形式,元素的知識,堿的化學性質(zhì),煤氣中毒的知識,要求我們熟記化學中所學知識才可以對答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,回答下列問題:
(1)制取氧氣前要先檢驗裝置氣密性,目的是防止裝置漏氣;
(2)常在試管口塞一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管;
(3)伸入制氧氣試管里的導管不宜過長,原因是排盡瓶內(nèi)的空氣,得到較純的氣體;
(4)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是讓試管均勻受熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于CO2與CO的不同點的比較,錯誤的是( 。
A.組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B.性質(zhì):CO2能溶于水,不能燃燒;CO難溶于水,但能燃燒
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨
D.危害:CO2排放過多會加劇“溫室效應”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,填在對應的橫線上.
A、防止藥品污染B、防止試管破裂C、防止實驗誤差D、防止冷凝水倒流
(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱B;
(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上A;
(3)加熱碳酸氫銨實驗時,試管口略向下傾斜D;
(4)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列粒子的結(jié)構示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是(  )
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A軟水、硬水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和稀硫酸加入銅片,觀察反應現(xiàn)象
D二氧化硫和二氧化碳聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列四種試劑中不能將澄清石灰水、氯化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液一次性鑒別出來的是( 。
A.碳酸鈉溶液B.無色酚酞溶液C.紫色石蕊溶液D.pH試紙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在化學反應2A+B═C+D中,8g A和16g B恰好完全反應生成10g C,若12g A參加反應,生成D的質(zhì)量是( 。
A.20gB.24gC.15gD.21g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某化合物2.3g在足量的氧氣中充分燃燒,測得只生成1.8g水和4.4g二氧化碳.下列對該化合物組成的判斷中正確的是( 。
A.由碳、氫兩種元素組成
B.由碳、氫兩種元素組成
C.由碳、氫、氧三種元素組成
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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