【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng) ____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____,氣體收集裝置是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____(填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____。
【答案】試管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B D A ② AC或AE
【解析】
(1)由圖可知,儀器a的名稱(chēng)是試管,故填試管。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑:
該反應(yīng)是固體與液體藥品在常溫條件下反應(yīng)生成氣體,所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇固液常溫發(fā)生裝置,即B,故填B;
二氧化碳的密度大于空氣的密度,且二氧化碳能溶于水,所以收集二氧化碳只能選擇向上排空氣法,即D,故填D。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是加熱固體生成氣體,應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,即A,故填A;
氧氣的密度小于水的密度,所以氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入瓶中,即②管,故填②。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,該反應(yīng)是加熱固體制取氣體,應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,即A,甲烷是一種難溶于水的氣體,且甲烷的密度小于空氣的密度,所以收集甲烷可用排水法,也可用向下排空氣法,故填AC或AE。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一,成人每日攝入鋁元素的量應(yīng)控制在0.004g以下。油條是我國(guó)許多地方的傳統(tǒng)早點(diǎn),每270g中含0.9 g明礬(KAl(SO4)2·12H2O)。計(jì)算: 試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,若每日食用約150 g油條,請(qǐng)問(wèn)鋁元素的攝人量是否超過(guò)安全攝入量。 ______________(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微笑自行車(chē)、高鐵、網(wǎng)購(gòu)和掃碼支付等方便我們的日常生活。
(1)微笑自行車(chē)的推行符合________環(huán)保理念。
(2)高鐵車(chē)體外殼采用鋁合金材料,是利用該合金的_________性能。
(3)許多商品的二維碼印在PVC不干膠貼紙上,PVC是一種塑料。下列圖標(biāo)中表示塑料回收標(biāo)志的是_________(填字母)。
A. B. C.
(4)芯片是智能手機(jī)的核心部件,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示試管的試管口朝向不同可完成不同實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. a可用于往試管中添加固體藥品
B. b可用于給試管中固體藥品加熱
C. c可用于給試管中的液體藥品加熱
D. d可用于排空氣法收集少量密度比空氣大的氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用鐵錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示,回答下列問(wèn)題:(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水)
(1)將鐵錳礦粉碎的目的是_____.
(2)流程中通入的氣體X是_____(填標(biāo)號(hào))
A N2 B CO2 C H2
(3)操作Y的名稱(chēng)是_____.
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____.
(5)高錳酸鉀可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,如果收集到100.0g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)
(6)已知鐵錳礦中含26.1t純凈的MnO2,可制得31.6tKMnO4,若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過(guò)程中的損失,則參加反應(yīng)的MnO2與生成的KMnO4的錳原子的個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。請(qǐng)解答下列有關(guān)水的問(wèn)題
(1)圖1中海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)示意圖中,如何檢驗(yàn)B管中氣體_____。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____,其作用是_____。.若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,則原因可能是:_____(任答一條即可)。
(4)生活中可用_____(填試劑名稱(chēng))來(lái)鑒別硬水軟水。實(shí)驗(yàn)室通常采用實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化,該名稱(chēng)是_____。
(5)《閩西日?qǐng)?bào)》報(bào)道,近年我市龍津河經(jīng)過(guò)大力治理,水質(zhì)有明顯好轉(zhuǎn)。但水體污染還是較嚴(yán)重,請(qǐng)你給龍巖市政府提出合理治河建議(提一條)。_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表述正確的是( 。
選項(xiàng) | 反應(yīng)物及反應(yīng)條件 | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃 | 4Fe+3O22Fe2O3 | 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
B | 磷在空氣中點(diǎn)燃 | 4P+5O22P2O5 | 產(chǎn)生大量白霧,放出大量的熱量 |
C | 將CO2通入到滴有紫色石蕊試液的水中 | CO2+H2O=H2CO3 | 滴有紫色石蕊試液的水由紫色變?yōu)樗{(lán)色 |
D | 將H2通入CuO片刻并加熱 | CuO+H2Cu+H2O | 黑色的粉末逐漸變?yōu)榱良t色,試管口有冷凝的液體滴下 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)改變我們的生活。
(1)很多家庭使用一種簡(jiǎn)單實(shí)用的“掃地機(jī)器人”,它可以幫助我們自動(dòng)打掃地面衛(wèi)生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金,與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_____(填“大”、“小”或“不確定”)。金屬鋁耐腐蝕的原因是_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②機(jī)內(nèi)塑料萬(wàn)向輪,屬于_____材料(填“無(wú)機(jī)”或“合成”或“復(fù)合”)。
(2)水是生命資源
①自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。
②很多家庭使用家用凈水器,向凈化后的水中加入_____即可判斷是軟水還是硬水。
③如圖為電解水的實(shí)驗(yàn),試管a、b中產(chǎn)生的氣體體積比約為_____,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化
B. 該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)
C. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)是最清潔的能源
D. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是2:3
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com