15.如圖是某學(xué)生設(shè)計的制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置.

(1)當(dāng)有CO2通過,A中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)若有CO2通過,B中的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3
(3)若有CO2通過,C中低處蠟燭先熄滅,說明CO2具有不燃燒和不支持燃燒性質(zhì),因此可用來滅火.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來分析;
(2)根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)來分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度和不燃燒也不支持燃燒來分析.

解答 解:(1)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:澄清的石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,故填:紫色的石蕊試液變紅色;CO2+H2O=H2CO3;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,所以將二氧化碳通入燒杯中,會看到低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,二氧化碳可用來滅火.故填:低處;不燃燒;不支持燃燒;滅火.

點評 二氧化碳通入石蕊試液中時,石蕊試液變紅色,要注意不是二氧化碳使石蕊試液變紅色,而是二氧化碳和水反應(yīng)的產(chǎn)物使石蕊試液變色.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.我縣某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在一次探究活動中,從河中取回水樣,見 水樣渾濁,便進(jìn)行了如下操作,將水樣到入燒杯中,先加明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖裝置進(jìn)行過濾.
(1)過濾操作中常用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,圖中的錯誤之處為無玻璃棒引流;
(2)操作過程中,發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙與漏斗沒緊貼,有氣泡;
(3)經(jīng)過兩次過濾后,濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙破損、濾液高于濾紙邊緣、儀器不干凈;
(4)經(jīng)過濾后,終于得到澄清透明的水,同學(xué)們高興地說“我們終于制得純凈水了”,對此,你有什么看法,理由是不是純凈水,因為里面還有可溶性的雜質(zhì)和病菌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)飽和溶液的說法中,正確的是(  )
A.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和溶液降溫析出固體溶質(zhì)后的溶液一定是不飽和溶液
C.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D.一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后原溶液會變成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在木炭還原氧化銅的實驗中,若有6g木炭完全變?yōu)槎趸,則得到單質(zhì)銅的質(zhì)量最多是( 。
A.32gB.64gC.16gD.12g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用化學(xué)用語填空
①2個氫原子2H          ②3個氮氣分子3N2
③2個硫酸根離子2SO42-       ④鎂離子Mg2+
⑤氦氣He             ⑥氯化鋁AlCl3
⑦碳酸H2CO3              ⑧+3價的鐵元素形成的氧化物Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式Al2O3
(2)2個鈉原子2Na     
(3)1個氮分子N2    
(4)1個銨根離子NH4+
(5)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.氧化銅和木炭粉的混合物在加熱條件下完全反應(yīng),生成48克銅.計算原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任.小明同學(xué)去井岡山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖1流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是吸附水中懸浮物;
(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是CD;
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊        B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要高于漏斗口            D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.經(jīng)上述操作得到的水不是(填是或不是)純水;
(4)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:利用洗菜水澆花;
(5)按圖2所示裝置進(jìn)行實驗,一段時間后,A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2,該反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(6)消毒劑高鐵酸鈉 (Na2FeO4) 集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)中既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)的是(  )
A.氫氣+氧氣→水B.石蠟+氧氣→水+二氧化碳
C.碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳D.鎂+氧氣→氧化鎂

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