Question

11．下圖（A-F）是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，收集氧氣可選用的裝置是C或E（填裝置序號）．
（3）小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止，他要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是：F→B（填序號）．
A、b→c→d       B、b→c→e       C、c→b→d     D、c→b→e
（4）小露同學(xué)利用草酸鈉固體（化學(xué)式為Na₂C₂O₄）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵．他設(shè)計的實驗裝置圖如圖3：
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A（填序號）；
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑；
③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：Ⅰ檢驗并吸收生成的CO₂；
Ⅱ收集一氧化碳，防止污染空氣．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）根據(jù)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；                                                                
根據(jù)為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花； 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)不同的實驗裝置，功能不同；濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；一氧化碳有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境進(jìn)行分析．

解答 解：（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；
（2）A裝置中，試管口有一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集；
（3）圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止；
要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是：從F裝置中產(chǎn)生的氫氣通過b導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中干燥，通過c導(dǎo)管導(dǎo)出后，通過e導(dǎo)管導(dǎo)入集氣瓶中．
（4）小露同學(xué)利用草酸鈉固體（化學(xué)式為Na₂C₂O₄）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵．他設(shè)計的實驗裝置圖如圖3：
①因為利用草酸鈉固體制取一氧化碳需要加熱，因此一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A裝置；
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑；
③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：Ⅰ檢驗并吸收生成的CO₂；Ⅱ收集一氧化碳，防止污染空氣．
故答案為：（1）長頸漏斗；
（2）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，C或E；
（3）能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止，B；
（4）①A；
②紅色粉末逐漸變黑；
③收集一氧化碳，防止污染空氣．

點(diǎn)評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．