“綠箱子環(huán)保計(jì)劃﹣﹣廢棄手機(jī)及配件同收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)40個(gè)重點(diǎn)城市中開(kāi)展了近兩年．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 回收廢電池可以節(jié)約金屬資源 B. “綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

C. 回收廢電池可以減少環(huán)境污染 D. 回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒(méi)有任何價(jià)值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④蠟燭 ⑤白磷．它們?cè)谘鯕庵腥紵ㄓ孟鄳?yīng)的序號(hào)填空）：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_______；能產(chǎn)生大量白色濃煙的是_______；能生成黑色固體的是_______；產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體并能使澄清石灰水變渾濁的是_______；發(fā)出白光，放出熱量，在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�

A.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，通常能與所有物質(zhì)反應(yīng)

B.用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣

C.魚能在水中生存，因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/p>

D.氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

鐵是在____條件下最易生銹，將一枚銹鐵釘放入足量的稀硫酸中，依次 觀察到的現(xiàn)象___．有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

金屬材料與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.銀的導(dǎo)電性最好，因而大量用于制作電線

B.鐵制炊具不僅導(dǎo)熱性好，還可為人體補(bǔ)充鐵元素

C.廢舊電池隨意丟棄會(huì)造成土壤和水源污染

D.廢舊金屬的回收再利用可節(jié)約資源又可保護(hù)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，屬于同種物質(zhì)的是( )

A.鐵和鐵銹 B.二氧化碳和干冰 C.冰和干冰 D.氧氣和空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

“無(wú)焰食品加熱器”給戶外活動(dòng)帶來(lái)極大的便利，加熱器內(nèi)的物質(zhì)有鎂粉、氯化鈉、鐵粉，需要加熱的時(shí)候加入少量的水，加熱器就開(kāi)啟工作模式。下列推論合理的是( )

A.金屬粉與水的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

B.該反應(yīng)是利用熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.加入氯化鈉是為了促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行

D.上述涉及的物質(zhì)共含有4種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）

A.點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)氫氣的純度

B.讀取量筒中液體體積時(shí)要仰視讀數(shù)

C.給液體加熱時(shí)試管口不能對(duì)著自己或他人

D.取用固體藥品，若沒(méi)說(shuō)明用量，一般只需蓋滿試管底部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是( )

A. B.

C. D.

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