2.小穎同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案,其中能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用無色酚酞試液檢驗 NaOH 溶液是否變質(zhì)B.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C.用燃著的木條除去 CO2 中混有的少量 CO 氣體D.用過量 Na2CO3 溶液除去 CaCl2 溶液中混有的少量稀鹽酸

分析 A、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),實際上就是檢驗在溶液中是否含有碳酸鈉.
B、根據(jù)硝酸銨固體和氫氧化鈉固體溶于水的溫度變化,進行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性,都能使酚酞試液變紅,用酚酞試液無法檢驗,故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br />B、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體溶于水分別吸熱、放熱,使溶液溫度分別降低、升高,用水可以鑒別,故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康模?br />C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br />D、稀鹽酸和CaCl2溶液均能與過量Na2CO3溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br />故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.將下列各名詞填在與之相對應(yīng)的空格中(填寫序號)
①溶解  ②揮發(fā)性  ③酸性   ④堿性  ⑤乳化  ⑥潮解  ⑦結(jié)晶  ⑧升華
A.氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕是⑥現(xiàn)象;
B.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧,這是濃鹽酸的②造成的;
C.用洗去餐具上的油污時,洗潔精起到了⑤作用;
D.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體的過程叫做⑦;
E.由于熟石灰的④,所以不能與銨鹽混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.《中國詩詞大會》中有下列古詩詞,其中沒有涉及化學(xué)變化的是( 。
A.
蠟炬成灰淚始干
B.
露從今夜白
C.
烽火連三月
D.
野火燒不盡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.蔬菜腐爛B.海水曬鹽
C.酒精揮發(fā)D.活性炭除水中的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理中合理的是(  )
A.酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅,所以能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸溶液
B.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
C.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收CO氣體
D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)的鑒別中,所選的鑒別試劑,不正確的是( 。
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A氧氣、二氧化碳、空氣燃著的木條
B氧化銅和碳粉稀鹽酸
C稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液
D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2016年11月,我國用長征5號大推力運載火箭成功發(fā)射神舟十一號,且載人飛船順利返回.試回答:
(1)長征5號火箭三級推進劑使用的是液氫液氧,其中燃料燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)神舟十一號飛船的“空氣”中能供給呼吸的氣體是B(填字母序號,下同);
A.氮氣  B.氧氣  C.水蒸氣  D.二氧化碳.
(3)宇航員在天宮實驗室中順利地完成了養(yǎng)蠶種菜的實驗.
①實驗發(fā)現(xiàn)蠶寶寶在失重條件下吐出了蠶絲.鑒別蠶絲屬于天然纖維還是合成纖維的方法是取樣,點燃聞氣味.
②在天宮實驗室種植的是大葉生菜,最好施加化肥的種類是氮肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”);
(4)飛船返回艙在重返大氣層時,因與空氣劇烈摩擦,船體表面溫度會急劇上升.因此,返回艙表面必須有良好的防高溫措施.有關(guān)返回艙外覆蓋材料的說法合理的是BC.
A.高溫條件下,能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒
B.有阻熱性,可阻斷熱量侵入艙內(nèi)
C.高溫條件下,能發(fā)生吸熱反應(yīng)帶走熱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.水是維持人體生命活動不可缺少的物質(zhì)之一.
(1)鑒別硬水和軟水的方法是取水樣于試管中,分別加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水
(2)防止水污染的方法之一是:工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理達標(biāo)后再排放
(3)電解滴有幾滴稀硫酸的水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是某化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)自制的凈水器(圖中標(biāo)出了實驗物品的名稱),回答下列問題:
(1)所用的這些物品的組成材料中,屬于有機合成材料的是塑料;含有的金屬單質(zhì)是Fe(寫化學(xué)式)
(2)在學(xué)生自制的凈水器中,鵝卵石、紗布和石英砂所起的作用是過濾;活性炭的作用是吸附.
(3)某同學(xué)說:“經(jīng)過自制凈水器處理后的水是純凈水”,你是否同意他的觀點?否(填“是”或“否”),理由是處理后的水中含有可溶性的雜質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案