【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。
【資料卡片】硫酸鈣微溶于水,易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
【提出問(wèn)題】上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?
【方案設(shè)計(jì)】小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2,小江認(rèn)為不可能,小江的理由是_____________。大家經(jīng)過(guò)討論后,設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)論 |
A | 劇烈反應(yīng),急速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 |
B | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,隨后反應(yīng)幾乎停止 | 無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 |
C | ________________ | ②____________________ |
(2)根據(jù)探究結(jié)論,適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為______ (用文字表達(dá)式表示)。
(3)分析:實(shí)驗(yàn)室不能用實(shí)驗(yàn)B制取二氧化碳的原因是_________。
【拓展與遷移】(1)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等。請(qǐng)你再寫(xiě)出一種需要考慮的因素:___________。
(2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與__________有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:__________。
【答案】 反應(yīng)物種沒(méi)有碳元素 產(chǎn)生大量平穩(wěn)的氣泡 反應(yīng)速率適中,氣體便于收集 略 B中生成的物質(zhì)覆蓋在碳酸鈣表面阻止反應(yīng)進(jìn)行 反應(yīng)裝置簡(jiǎn)約(或反應(yīng)條件易控或反應(yīng)原料價(jià)廉等)合理的給分 溶液的濃度 溫度越高反應(yīng)速度越快
【解析】【方案設(shè)計(jì)】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,不能選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2,因?yàn)榉磻?yīng)物中沒(méi)有碳元素;【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】C現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡,速率適中,反應(yīng)能持續(xù)進(jìn)行,結(jié)論:能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2。【拓展與遷移】(1)制取氣體需要考慮的因素還有:收集的氣體是否較純、實(shí)驗(yàn)方案是否節(jié)能、是否污染環(huán)境,產(chǎn)率高低、反應(yīng)裝置簡(jiǎn)約(或反應(yīng)條件易控或反應(yīng)原料價(jià)廉等)等;通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溶液的濃度有關(guān),濃度越高,反應(yīng)越快;從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:溫度越高,反應(yīng)速率越快。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____________;②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)__________,排水法的收集裝置為_____________。試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為_________,向上排空氣法的收集裝置為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸是一種重要的工業(yè)原料,可用于制造肥料、藥物、炸藥、顏料、洗滌劑、蓄電池等,也廣泛應(yīng)用于凈化石油、金屬冶煉以及染料等工業(yè)中 [化學(xué)式為:H2SO4]。請(qǐng)回答:(寫(xiě)出(2).(3).(4)的計(jì)算過(guò)程)
(1) 硫酸中氫、硫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比___________________
(2) 硫酸中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____________?
(3) 硫酸中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(精確到0.1%)
(4) 196g硫酸中硫元素的質(zhì)量是__________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )
A. 食物過(guò)咸時(shí)加食醋調(diào)和 B. 服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過(guò)多
C. 施用熟石灰改良酸性土壤 D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中,質(zhì)量增加且有新物質(zhì)生成的是
A.生石灰 B.濃鹽酸 C.濃硫酸 D.食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取X、Y、Z三種金屬,分別投入到相同濃度的稀硫酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生,將X投入到Z的硝酸鹽溶液中,X的表面無(wú)明顯變化.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span> )
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.Z>X>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門(mén)自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B. 該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
D. 乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲,乙,丙三種物質(zhì)中都含有地殼中含量最多的元素。甲,乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì)。乙是液體,在一定條件下可分解生成丙。他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)
(1)甲的化學(xué)式為_________;
(2)乙分解生成丙的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________________
(3)請(qǐng)寫(xiě)出丙的一條用途_____________________________.
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