分析 (1)通過日常生活中對消毒劑的了解,以及對細(xì)菌生命物質(zhì)蛋白質(zhì)性質(zhì)的了解回答.
(2)要預(yù)防傳染病傳播,就要了解傳染病的傳播途徑和方法,然后通過對幾個選項的對比分析得出答案.
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法進行書寫;
(4)測溶液的酸堿度要用pH試紙,根據(jù)顏色變化進行測定.
解答 解:(1)A、清水沒有殺菌作用,所以錯誤;
B、石灰水有強堿性,可使細(xì)菌中的蛋白質(zhì)變性,所以B正確;
C、次氯酸鈉有強氧化性,可以使細(xì)菌內(nèi)的蛋白質(zhì)失去活性,所以C正確.
(2)對疫區(qū)病禽進行撲殺、深埋處理,是從源頭控制細(xì)菌和病毒的傳播,屬于控制傳染源.
(3)反應(yīng)物是次氯酸鈉和水,生成物是次氯酸和氫氧化鈉,所以方程式是:NaClO+H2O=HClO+NaOH;
(4)測溶液的酸堿度要用pH試紙,根據(jù)顏色變化讀取pH值.
故答案為:(1)A;(2)A;(3)NaClO+H2O=HClO+NaOH;(4)pH試紙;pH試紙顏色發(fā)生變化.
點評 該題為情景題,這類題目在中考中越來越多,這類題情景新,但難度不大,只要掌握了基礎(chǔ)知識,能認(rèn)真審題,問題便會迎刃而解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)(雜質(zhì)) | 所以試劑和方法 | |
A | H2(HCl氣體) | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaOH溶液Na2CO3溶液 | 加入過量的稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | CaCO3粉末(NaCl粉末) | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | CaO固體[Ca(OH)2固體] | 加入過量水,再過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO→Cu(OH)2 | B. | KNO3→NaNO3 | C. | Cu(NO3)2→CuCl2 | D. | Na2CO3→NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KMnO4 和KClO3(觀察顏色) | B. | NaOH溶液和稀H2SO4溶液(酚酞試液) | ||
C. | Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸) | D. | C2H5OH和NaCl溶液(聞氣味) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | |
體 液 | 唾液 | 血液 | 膽汁 | 胃液 |
pH范圍 | 6.6~7.1 | 7.35~7.45 | 6.8~7.4 | 0.8~1.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | NO2 | C. | O2 | D. | NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | ①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化 ②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化 | C | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 ②蔬菜能為人體提供多種維生素 |
B | ①洗潔精清除油污利用了乳化作用 ②氧化鈣放入水中使溶液的溫度升高 | D | ①木柴架空有利于木柴的完全燃燒 ②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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