【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁，其反應的微觀示意圖如下：

（1）該化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是______________（填“分子”或“原子”）

（2）寫出該反應的化學方程式______________．

（3）該反應中含氫元素的化合物有______________種；反應前后化合價發(fā)生可變化的元素是______________（填元素符號）

【答案】（1）原子；（2）CH4+H2OCO+3H2；（3）2；C、H。

【解析】

試題分析：由圖示可知，該反應的反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2；（1）由微粒的變化可知，該化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是原子；（2）由上述分析可知，該反應的化學方程式是：CH4+H2OCO+3H2；（3）由方程式可知，該反應中含氫元素的化合物有2種；在CH4、CO中碳元素的化合價分別為﹣4、+2，在CH4、H2O、H2中氫元素的化合價分別為+1、+1、0，所以反應前后化合價發(fā)生可變化的元素是C、H。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是

A．潔凈的空氣是純凈物

B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等

C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應

D．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成物”的實驗過程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為 ，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。

【乙組】為尋找實驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：

【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應：

6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發(fā)生分解。

【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。

【實驗與結(jié)論】

實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH （填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 （填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。

【交流和反思】

（1）乙組同學認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是 ；

（2）在化學反應中，相同的反應物因質(zhì)量比不同可能會導致生成物不同，請另舉一列 （寫出反應物即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）寫出圖1A中一種玻璃儀器的名稱_________．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是_________（填序號，下同），收集裝置是_________；裝藥品時還需要的實驗用品是_________，反應的化學方程式是_________．

（3）如圖2是a、b、c三部分組成的實驗裝置圖．a(chǎn)處反應的化學方程式是_________；b處的現(xiàn)象是_________；一段時間后，c處0以上的棉花團比0以下的棉花團變紅色的個數(shù)_________（填“多”或“少”），原因是_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質(zhì)，進行如下實驗。

①A、D中酚酞均變_____色，說明兩種溶液都呈堿性。

②B中溶液的pH_____7（選填“＞”、“＜”或“=”）。寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式________________________。

③F中沉淀的化學式是______________。

④四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是____________，可能含有的溶質(zhì)是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某市開展“回贈母校一棵樹，回報家鄉(xiāng)一片綠”的主題活動，掀起了新一輪植樹綠化的熱潮。這項活動的開展有助于減少空氣中哪種成分的含量

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A．1個氖原子Na B．五氧化二磷P2O5 C．4個氫分子4H D．鎂離子Mg+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如下：

（1）焙燒爐中，ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO。補全該反應的化學方程式。

□ZnS+□_______□Zn+□SO2

（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應得到用于電解的酸浸液。反應過程中需不斷攪拌，其目的是________。

（3）酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅（ZnFe2O4，其中Fe為+3價）。底吹爐中，主要發(fā)生如下反應：

① 3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO↑ ② ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2

③ ZnO+COZn（蒸氣）+ CO2]

反應①~③中，化合價發(fā)生改變的元素有__________。

（4）最終可以獲得鋅的設備有__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)系學過的化學知識，回答下列問題：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時（如圖），集氣瓶中水的作用是 。

（2）用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時間不變色的原因是 。

（3）為防止旅途中皮膚的意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是 。

（4）“沙里淘金”說明黃金在自然界以 （填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

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