12．使接近飽和溶液的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡拖跛徕浫芤旱娜N方法是增加溶質(zhì)硝酸鉀，蒸發(fā)溶劑，降低溫度．

分析 大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，多數(shù)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，常用的方法有：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，使接近飽和溶液的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡拖跛徕浫芤海刹捎迷黾尤苜|(zhì)硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法．
故答案為：增加溶質(zhì)硝酸鉀；降低溫度．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物）．其中B是紫紅色金屬，D、F為黑色固體，H是實(shí)驗(yàn)室中最常見的無色無味液體．

請(qǐng)回答：
（1）若A在常溫下為固體，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，如圖2中可用作該反應(yīng)的發(fā)生裝置的是c（填字母）；若A在常溫下為液體，則A的化學(xué)式為H2O2，反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，B位于鐵的后面（填“前面”或“后面”）．若要證明，所需試劑有：B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和稀硫酸（只填一種）．
（3）G的化學(xué)式為CO，它不具有的性質(zhì)有AD（填字母）．
A．酸性      B．還原性       C．毒性        D．助燃性
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是攪拌，加速固體溶解速率．
（2）指出錯(cuò)誤操作的序號(hào)②．
（3）通過計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是95g，配制時(shí)應(yīng)選擇100（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示表示配制溶液的正確操作順序是A．
A．④②①⑤③B．②①③④⑤C．④①③⑤②D．④②③⑤①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．人類生活中的衣、食、住、行都離不開化學(xué)．下列涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．衣：棉布制成衣服B．食：大豆制成豆?jié){C．�。菏瘔K砌成房屋D．行：燃油驅(qū)動(dòng)汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小芳和化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起研究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)．

【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合未觀察到明顯現(xiàn)象/
實(shí)驗(yàn)二先向氫氧化鈉溶液中加入鎂條沒有現(xiàn)象說明
再逐滴加入稀鹽酸（如圖甲實(shí)驗(yàn)二）開始時(shí)沒有氣泡，持續(xù)滴加后產(chǎn)生氣泡說明鹽酸確實(shí)和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O
實(shí)驗(yàn)三將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成黃色證明二者發(fā)生了反應(yīng)
【表達(dá)交流】有些反應(yīng)伴隨固體消失、顏色改變等現(xiàn)象，有些反應(yīng)沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以通過借助其他試劑將無現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯性化，從而獲得結(jié)論．
【反思應(yīng)用】氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)也沒有明顯現(xiàn)象，于是興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)來證明二者發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)你描述出以下兩組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：A：試管中液面上升；B：氣球變大．
【拓展遷移】根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)三反應(yīng)結(jié)束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀，過一會(huì)兒有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說明鹽酸過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為了測(cè)定某含雜質(zhì)的赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì) 反應(yīng)），某化學(xué)小組進(jìn)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸，所加水的質(zhì)量是30g；
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（3）根據(jù)己知條件列出求解40g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)暨（X）的化例式；
（4）該赤鐵礦中氧化鐵的含量為40%
（5）向所得濾液中加入284g氷，則最終所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%；
（6）現(xiàn)用500t此種赤鐵礦石煉制生鐵，冶煉過程中損失鐵元素10%，則最終可煉得含鐵90%的生鐵的質(zhì)量為140t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請(qǐng)回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，作用是吸附懸浮雜質(zhì)；操作①的名稱是過濾；
（2）操作②主要是加入活性炭的目的是吸附色素和異味，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）小雨通過實(shí)驗(yàn)及分析知道液體D是硬水，檢驗(yàn)的方法是加入少量肥皂水，振蕩，有很少泡沫或沒有泡沫產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．有一包固體粉末A，可能是由NaOH、BaCl2、KNO3、Na2SO4、MgSO4、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

（1）固體粉末A中一定有硫酸鎂、氫氧化鈉，一定沒有氯化鋇、硫酸銅．
（2）若X為“沉淀部分溶解”，則關(guān)于無色溶液的說法正確的是B（填寫字母序號(hào)，下同）．若X為“沉淀不溶解”，則關(guān)于無色溶液的說法正確的是ACD．
A．一定含有Na2SO4
B．一定含有MgSO4
C．可能含有NaOH
D．一定不含MgSO4
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于復(fù)合肥料的是 （　　）
A．NaNO3B．K2SO4C．KNO3D．Ca3（PO4）2

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