12.水是寶貴的自然資源,以下的水屬于純凈物的是( 。
A.浮有冰的水B.礦泉水C.自來水D.硬水

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成.

解答 解:A、冰是水的固體,冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水,因此浮有冰的水屬于純凈物;
B、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì),屬于混合物;
C、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物;
D、硬水中含有水和碳酸氫鈣、碳酸氫鎂等物質(zhì),屬于混合物.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 混合物中至少含有兩種物質(zhì),根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物,還是屬于純凈物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相同
B.原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)
C.最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同一種原子
D.質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都可決定原子種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.

(1)圖示4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是ABC(填圖中字母).
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(3)在反應(yīng)中,生成C和D的物質(zhì)的量比為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.回答下列問題:
(1)膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證.下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是A(填字母序號(hào))
A.烤羊肉 B.饅頭 C.米飯  D.蔬菜
(2)古麗同學(xué)發(fā)觀校園中的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃.她想:可能是缺少某元素,需要施加下列肥料中的B(填字母).
A.K2CO3     B.NH4Cl    C.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色固體粉末X(X是純凈物),因試劑瓶標(biāo)簽破損無法確定其成分.為此小軍進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他的探究:

探究X的成分
[猜想與假設(shè)]:
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]:取兩份等量的X樣品,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論]:
①從“實(shí)驗(yàn)一”小軍得出X的物理性質(zhì)是不溶于水;
②從“實(shí)驗(yàn)二”小軍推斷出X的化學(xué)式是CuO;
③“實(shí)驗(yàn)二”中向藍(lán)色溶液中插入鐵絲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)有①液態(tài)氧;②鐵銹;③食鹽水;④小蘇打:⑤氫氧化鉀,⑥石油.對(duì)上述物質(zhì)的分類全部正確的是( 。
A.純凈物-④⑤⑥B.混合物-②③⑥C.堿-①⑤D.鹽-③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.
(1)今年5月,我校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查.小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”.
 ①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品,再往其中滴入鹽酸樣品1:無明顯現(xiàn)象NaOH+HCl=NaCl+H2O
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②小張用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度時(shí),先將試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再將被測(cè)試液滴在試紙上.你認(rèn)為他的做法是否正確?不正確
(2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是硫酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng):

【步驟一】中:A、B溶液的顏色無變化,C溶液變成紅色;
【步驟二】中:滴入A后溶液的顏色由紅色變成無色.當(dāng)恰好變成無色時(shí),溶液中含有的溶質(zhì)主要是氯化鋇(酚酞除外).滴入B后,溶液仍顯紅色,且出現(xiàn)白色沉淀.
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是硫酸鈉、氫氧化鋇.
 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組的同學(xué)欲將廢液直接倒入下水道,老師迅速制止.請(qǐng)你解釋原因:廢液會(huì)腐蝕下水道,污染水體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔダㄌ?hào)內(nèi)的雜質(zhì).
(1)CaO(CaCO3)高溫煅燒;
(2)Cu(Fe)稀鹽酸(或稀硫酸);
(3)Na2SO4(Na2CO3)稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.海水曬鹽可得到粗鹽.某課外活動(dòng)小組對(duì)經(jīng)過初步提純的粗鹽的成分進(jìn)行探究,并將粗鹽進(jìn)一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)?
【猜測(cè)與假設(shè)】根據(jù)海水的成份和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作,估計(jì)粗鹽中可能還有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】取樣并溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)有沒有(化學(xué)式)MgCl2,接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗(yàn)其有沒有(化學(xué)式)CaCl2,實(shí)驗(yàn)證明,這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是CaCl2
探究二:這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①稱取一定質(zhì)量的樣品;②將樣品加水溶解制成粗鹽溶液;③向粗鹽溶液中加入過量某種試劑,過濾;④沉淀洗滌后小心烘干得到純凈固體A;⑤濾液在進(jìn)行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體.
(1)②③⑤步驟中,都使用到同一儀器玻璃棒(填名稱),在步驟②和⑤使用這種儀器采用了相同操作,但目的不同,在步驟②中的目的是加速粗鹽的溶解.
(2)步驟③中相關(guān)反應(yīng)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”指的是加入適量或過量的稀鹽酸,目的是除去過量的碳酸鈉.
(3)步驟⑥中,你認(rèn)為需要你稱量的固體是A還是B?A(填A(yù)或B)你不選擇稱量另一種固體的理由是B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.

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