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3．下列有關水的說法中正確的是（　�。�
A．蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為其中不含氧元素
B．通常雨水屬于軟水
C．水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣后性質不變
D．水是氫氧原子構成的

分析 A、根據氧氣的溶解性分析；
B、根據雨水的成分分析；
C、根據水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣屬于物理變化分析；
D、根據物質的構成分析．

解答 解：A、蒸餾水不能養(yǎng)魚是其中溶解的氧氣很少．故說法不正確；
B、雨水含較少鈣鎂離子的水為軟水．故說法正確；
C、水是由水分子構成的，由分子構成的物質在發(fā)生物理變化時，物質的分子本身沒有變化，水在受熱時，水分子的運動速率增大，水分子沒有變化，化學性質不變，物理性質變了．故C說法不正確；
D、水是由水分子構成的，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的，故D說法不正確．
故選B．

點評 本題考查了氧氣的溶解性，硬水與軟水，物質的構成與組成，屬于基礎考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體的化學式是（　�。�
A．O2B．OC．N2D．N

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室現有一瓶待檢驗的氯酸鉀樣品，化學實驗小組的同學為測定其純度，做了如下實驗：稱取該樣品和二氧化錳的混合物共6g，其放入試管中加熱至恒重，待試管冷卻后稱得殘留固體的質量為4.08g．將其溶于足量的水中，過濾后得1g干燥濾渣（已知原樣品中雜質不參加反應且氯化鉀易溶于水）．請計算：
（1）生成氧氣的質量；
（2）原樣品中氯酸鉀的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．對于某反應A+B=C+D．
（1）25g A與10g B充分反應后生成C和D的質量總和是D．
A．等于35克 B．大于35克 C．少于35克 D．等于或少于35克
（2）若20g A與10g B恰好完全反應生成5g C，若要得到5g D，需要B的質量是2g．
A.5g B.4g C.2g D.3g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．假設某500g加碘食鹽中含碘17.5mg．
（1）這里標明的“加碘食鹽”中的碘是指B（填編號）．
A．碘酸鉀   B．碘元素    C．碘分子   D．碘離子
（2）“加碘食鹽”屬于B（填編號），其中的碘酸鉀屬于D（填編號）
A．純凈物   B．混合物    C．單質     D．化合物
（3）從“菜未燒熟不宜加入加碘鹽，菜燒熟后加入加碘鹽最佳”可推測，碘酸鉀的化學性質之一是熱穩(wěn)定性差．
（4）已知成人每天約需攝入0.15g碘，假設這些碘主要來源于“加碘食鹽”中的碘酸鉀，則成人每天需要碘酸鉀多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出氧化汞受熱分解的化學方程式，并指出反應物和生成物各物質之間的質量比，計算氧化汞中氧元素的質量分數．每100g氧化汞受熱完全分解后，最多可生成氧氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用來測定空氣成分的方法很多．如圖1所示的是小芳同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸 入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有不支持燃燒的化學性質． （答一點即可）
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是紅磷不足：裝置漏氣． （答兩點即可）
【問題提出】有實驗資料表明：此實驗因為設計缺陷，在操作規(guī)范的情況下也常常測出氧氣的含量會大于1/5
（3）小包同學設想用其他物質代替紅磷進行實驗（裝置不變），則下列因素不會影響實驗結果的是（填字母標號）：C
A．替代物能否和氧氣反應    B．替代物的用量
C．替代物能否溶于水        D．生成物的狀態(tài)
【實驗改進】
Ⅰ．根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測定實驗數據如表4
測量
項目		實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
表4
【交流表達】
（4）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（5）根據表4數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%（計算結果精確到0.1%）．
（6）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結果更準確；（寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示實驗操作正確的是（　�。�
A．
  讀液體體積		B．
  傾倒液體		C．
   聞氣體氣味		D．
  給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式．根據下列粒子結構示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含四種元素，它們之間的本質區(qū)別是質子數不同．
（2）ABCE中屬于陰離子的是S2- （填離子符號）．
（3）若D表示某元素的原子，則m=7，該粒子在化學變化中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（4）若D為離子，則BD組成的化合物的化學式為NaCl．

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