（2012?婁底）下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（　�。�
分析：A、氫氧化鈉和氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)時(shí)都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可以據(jù)此解答；
B、木炭不能和稀硫酸反應(yīng)，而氧化銅可以反應(yīng)，可以據(jù)此解答；
C、銨鹽可以和熟石灰反應(yīng)，而鉀肥不能反應(yīng)，可以據(jù)此解答；
D、紫色石蕊遇酸變紅，遇中性溶液仍為紫色，可以據(jù)此解答．
解答：解：A、氫氧化鈉和氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)時(shí)都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，所以難以區(qū)分，故A方法不正確；
B、木炭不能和稀硫酸反應(yīng)，而氧化銅可以反應(yīng)得到藍(lán)色溶液，所以可以用稀硫酸來(lái)鑒別木炭和稀硫酸，故B方法正確；
C、銨鹽可以和熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，而鉀鹽不能和熟石灰反應(yīng)，所以可以用熟石灰來(lái)區(qū)別銨鹽和鉀鹽，故C方法正確；
D、能夠使紫色石蕊遇變紅的為稀鹽酸，不能使石蕊變色的為氯化鈉溶液，故D方法正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的鑒別就是指根據(jù)常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)或相互關(guān)系，尤其是它們的特性或反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象等，通過(guò)細(xì)致地分析、推斷，來(lái)鑒別出它們究竟是哪一種具體的物質(zhì)的復(fù)雜過(guò)程，為了能夠正確的解答這類題目，必須熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，特別是它們的特性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?婁底）某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度．
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設(shè)）：
①pH＞7；②pH
=7（或＜7）
=7（或＜7）
；③pH
＜7（或=7）
＜7（或=7）
．
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測(cè)得pH＞7．
小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測(cè)得pH＞7．
小陳：取pH試直接浸入碳酸鈉溶液中，測(cè)得pH＞7．
【評(píng)價(jià)】以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是
小方
小方
同學(xué)，其余兩位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤是
小鐘先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙
小鐘先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙
；
小陳直接將pH試紙浸入Na2CO3溶液中（其它合理答案均可）
小陳直接將pH試紙浸入Na2CO3溶液中（其它合理答案均可）
．
【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看，碳酸鈉是一種
鹽
鹽
（填“酸”或“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說(shuō)明顯堿性的溶液
不一定
不一定
（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液．
【應(yīng)用】根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，說(shuō)出它在日常生活中的一種用途：
作洗滌劑，用于除油污（其它合理答案均可）
作洗滌劑，用于除油污（其它合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?婁底）乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化學(xué)原料．乙烯無(wú)色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)．
（1）請(qǐng)根據(jù)乙烯的化學(xué)式，寫出其表示的意義（寫出一點(diǎn)即可）：
乙烯由碳、氫兩種元素組成（其它合理答案均可）
乙烯由碳、氫兩種元素組成（其它合理答案均可）
．
（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式
C2H4+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+2H2O
C2H4+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+2H2O
．
（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意
低溫下密封貯存，嚴(yán)禁煙火（其它合理答案均可）
低溫下密封貯存，嚴(yán)禁煙火（其它合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?婁底）某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；b
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的配套裝置是
BE（或BC）
BE（或BC）
或
BC（或BE）
BC（或BE）
．（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC
AC
；請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變紅，原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?婁底）我市從今年春季開(kāi)始實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，下表是某校為學(xué)生制定的營(yíng)養(yǎng)中餐食譜：
主食 米飯
副食 花生米、炒牛肉、清蒸魚
飲料 牛奶
從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度考慮，食譜中缺少富含維生素的食物，用你所學(xué)的知識(shí)，建議學(xué)校應(yīng)增加的食物是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算（三） 題型：計(jì)算題

（10，婁底31）Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

 
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次
20
17.4
第2次
20
14.8
第3次
20
12.2
第4次
20
12.0
第5次
20
m
 
試回答下列問(wèn)題：
（1）上述表格中m的值為     70      ；
（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    71   ；
（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？    72   

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