下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、液氮可使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能
B、氧氣用于動植物呼吸
C、食品包裝時充氮氣防腐
D、燈泡內(nèi)放少量紅磷可以延長燈泡的使用壽命
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)．
解答：解：A、液氮可使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能．不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)．故A符合題意；
B、氧氣用于動植物呼吸是利用了氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)．故B不符合題意；
C、食品包裝時充氮氣防腐是利用了氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)．故C不符合題意；
D、燈泡內(nèi)放少量紅磷是利用了氧氣能與紅磷反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)．故D不符合題意．
故選A．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列變化的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型
1）實驗室用高錳酸鉀加熱分解制氧氣
 
（
 
反應(yīng)）；
2）實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣
 
（
 
反應(yīng)）；
3）實驗室制二氧化碳
 
（
 
反應(yīng)）；
4）工業(yè)上煅燒分解石灰石制二氧化碳
 
（
 
反應(yīng)）；
5）鋁箔在氧氣中燃燒
 
（
 
反應(yīng)）；
6）點燃不純的氫氣發(fā)生爆炸
 
（
 
反應(yīng)）；
7）電解水
 
（
 
反應(yīng)）；
8）檢驗二氧化碳反應(yīng)
 
（
 
反應(yīng)）；
9）一氧化碳通過灼熱的氧化銅
 
（
 
反應(yīng)）；
10）高溫灼燒木炭與氧化銅的混合物
 
（
 
反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、鋼鐵生銹、蠟燭燃燒
B、酒精燃燒  酒精揮發(fā)
C、鐵礦石粉碎   鐵礦石練成鐵
D、銅絲導(dǎo)電  電燈通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)可以為人類提供能量，下列反應(yīng)中能量變化不明顯的是（　�。�
A、火藥爆炸
B、生石灰與水反應(yīng)
C、二氧化碳與水反應(yīng)
D、木炭在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素及空氣中含量最多的氣體中所含元素，這三種元素組成的化合物是（　�。�
A、碳酸鈣B、氫氧化鐵
C、硝酸鋁D、硫酸鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、如果不慎將堿液沾到皮膚上，應(yīng)立即涂上鹽酸溶液
B、在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液變紅，說明CO2與水反應(yīng)生成了酸
C、酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸紅色褪去，說明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
D、熟石灰涂在墻體表面后變硬，原因是熟石灰與CO2反應(yīng)生成了堅硬的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為全球地表溫度提高到目前適合人類居住的15℃做出突出貢獻的是（　�。�
A、溫室效應(yīng)B、白色污染
C、酸雨腐蝕D、臭氧空洞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，這一過程是物理變化
B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
D、魚類在水中生存說明水中溶解了一定量的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對敞口放置在空氣中的濃鹽酸下列說法正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少
B、溶質(zhì)的質(zhì)量增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少，其PH變大
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，其PH變大

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同步練習(xí)冊答案