幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，當(dāng)收集完所需的氧氣并停止加熱后，對(duì)剩余固體成分的情況進(jìn)行了以下猜想

提出問題：反應(yīng)后的固體成分是什么？

猜想與假設(shè)：

甲同學(xué)猜想：剩余固體為氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳混合物

乙同學(xué)猜想：剩余固體為二氧化錳、氧氣

丙同學(xué)猜想：（1）___________________

表達(dá)與交流：說出甲同學(xué)作出猜想的理由是（2）__________________．

反思與評(píng)價(jià)：甜甜同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理，理由一是（3）_________________理由二是（4）_________________

活動(dòng)與探究：請(qǐng)幫助甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：先取少量剩余固體于試管中，繼續(xù)（5）_________________，再將（6）_________________伸入試管，若觀察到（7）_______________的現(xiàn)象，說明甲的猜想是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)伴隨我們的生產(chǎn)與生活。請(qǐng)回答：

（1）波爾多液是優(yōu)良的無機(jī)殺菌劑，其中具有殺菌作用的金屬離子是 (寫符號(hào))。

（2）課本上用燃磷法測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，水的主要作用是 。

（3）蔗糖溶液不能導(dǎo)電，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省茂名市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。

（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面，達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水。主要指標(biāo)的要求為：

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用 （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到。

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知：凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、 （填字母序號(hào)）而達(dá)到。但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以 。

（2）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)） 。

A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長 B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

（3）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：① ；② 。

（4）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。請(qǐng)回答：

①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為 。

②通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ，用文字表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng) ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。

③通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條結(jié)論 。

（5）化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一，我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)施肥的方法。某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè)，作了一個(gè)如圖所示的大型戶外廣告。

宇宙牌化肥――國際首創(chuàng)

主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3）

含氮量居全球化肥之首：24％

凈含量：50kg/袋

“宇宙”化肥有限責(zé)任公司出品

根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

①請(qǐng)你通過計(jì)算（寫出計(jì)算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告：

②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省茂名市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明的是

A．二氧化碳的密度比空氣大 B．二氧化碳能支持燃燒

C．二氧化碳能供呼吸 D．二氧化碳能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省茂名市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣，是由氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的，則這一種氣體是

A．一氧化碳 B．氮?dú)?C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱第四十七中學(xué)八年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

酒精外觀上與水相似，打開瓶蓋會(huì)嗅到特殊的氣味，在空氣中能燃燒，完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水。根據(jù)以上信息回答問題：

（1）酒精的物理性質(zhì)_______________________

（2）酒精的化學(xué)性質(zhì) ______________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱第四十七中學(xué)八年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程主要分以下幾步：①點(diǎn)燃酒精燈給藥品加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上，使管口略向下傾斜 ④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管中，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦熄滅酒精燈。正確的操作順序是（ ）

A．②④③①⑤⑥⑦ B．②④③①⑤⑦⑥

C．②①③④⑤⑥⑦ D．②①⑥⑦③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省簡陽市石板學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列符號(hào)的意義。

（1）2S2-

（2）3S

（3）3O2-中2的意義：

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語表示正確的是

A．2個(gè)氫分子—2H B．3個(gè)氧原子—O3

C．4個(gè)水分子—4H2O D．5個(gè)鈉離子—5

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