【題目】下列四組探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,能夠得出燃燒所需全部條件的一組實(shí)驗(yàn)是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
燃燒條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。
A、圖中小木條能燃燒,玻璃棒不能燃燒,說明燃燒需要可燃物,不符合題意;
B、圖中小木條先燃燒,小煤塊后燃燒,說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),不符合題意;
C、銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,水中的白磷不能燃燒,薄銅片上的白磷能與氧氣接觸,溫度能達(dá)到著火點(diǎn),水中的白磷不能與氧氣接觸,紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);可得出燃燒需要與氧氣接觸,且溫度達(dá)到著火點(diǎn),符合題意;
D、圖示燒杯中的蠟燭一定時(shí)間后熄滅,放在空氣中的蠟燭正常燃燒,說明燃燒需要氧氣,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見的基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求網(wǎng)答下列問題:
(1) A實(shí)驗(yàn)中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是____________________;集氣瓶?jī)?nèi)放水的目的是____________________;
(2)B實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是____________________;
(3) C實(shí)驗(yàn)是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn),主要比較的是人體吸入空氣和呼出氣體中所含_____的多少。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì),B氣體能使澄清石灰水變渾濁,C為無色液體,F是目前使用最廣泛的一種金屬。圖中“一”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。七種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已省略)。
(1)A、G的化學(xué)式分別是_____、_____。
(2)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)寫出C物質(zhì)的一種用途:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組利用廢塑料瓶制成制取二氧化碳的裝置(圖一),在塑料瓶的凹陷處放一紗布包。
(1)該裝置應(yīng)在紗布包內(nèi)放置___,塑料瓶?jī)?nèi)的液體是____。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:用手?jǐn)D塑料瓶的下部,液面上升,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;松開手,液面下降,反應(yīng)停止。
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)用該裝置制取的二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)行圖二所示的實(shí)驗(yàn),可以看到的現(xiàn)象是_____。
(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤(rùn)的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。
(5)若用該裝置制取氧氣,則紗布包里應(yīng)放置_____,塑料瓶?jī)?nèi)的液體是____。所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下裝置圖和相關(guān)要求回答下列問題:
(1)現(xiàn)提供下列裝置
①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是________________。
②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣,比較理想的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)________________時(shí),開始收集氣體。
③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→真空氣囊”的裝置順序則取干燥的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,F裝置盛放的試劑為____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液的步驟有:計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。
①在溶解過程中,玻璃作的作用是____________。
②下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________(填序號(hào))。
a你取時(shí),將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時(shí)俯視讀數(shù)
c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉(zhuǎn)移時(shí),有少量溶液濺出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題;
(1)寫出圖中序號(hào)①的儀器名稱:____________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是_________(填字母序號(hào))
(3)若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
(4)若用C裝置收集氧氣,則檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________;若要用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________端(填a或b)進(jìn)入。
(5)圖裝置H可用來測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿水___________影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
(6)用裝置A、F制取氧氣,在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生,而裝置F中只有少量氣泡冒出,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中忘記了什么操作____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是
A.氣體從b端通入,可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣
B.若瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從b通入可檢驗(yàn)其中是否混有二氧化碳
C.收集難溶于水的氣體,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從b端通入
D.要利用水將瓶?jī)?nèi)原有氣體排出并收集,水應(yīng)從a端注入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略)。其中A為綠色固體,B為黑色固體;C為無色液體,D為無色氣體,是動(dòng)植物呼吸氣體中的一種。請(qǐng)回答:
(1)寫出化學(xué)式:A_________、E_________。
(2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為_________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)表達(dá)式:__________。
(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)③,其名稱為_________。
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