【題目】下列四組探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，能夠得出燃燒所需全部條件的一組實(shí)驗(yàn)是（ ）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

燃燒條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。

A、圖中小木條能燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要可燃物，不符合題意；

B、圖中小木條先燃燒，小煤塊后燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不符合題意；

C、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，符合題意；

D、圖示燒杯中的蠟燭一定時(shí)間后熄滅，放在空氣中的蠟燭正常燃燒，說明燃燒需要氧氣，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見的基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求網(wǎng)答下列問題:

（1） A實(shí)驗(yàn)中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是____________________；集氣瓶?jī)?nèi)放水的目的是____________________；

（2）B實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是____________________；

（3） C實(shí)驗(yàn)是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)，主要比較的是人體吸入空氣和呼出氣體中所含_____的多少。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，B氣體能使澄清石灰水變渾濁，C為無色液體，F是目前使用最廣泛的一種金屬。圖中“一”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。七種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件已省略）。

（1）A、G的化學(xué)式分別是_____、_____。

（2）B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）寫出C物質(zhì)的一種用途：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組利用廢塑料瓶制成制取二氧化碳的裝置(圖一)，在塑料瓶的凹陷處放一紗布包。

(1)該裝置應(yīng)在紗布包內(nèi)放置___，塑料瓶?jī)?nèi)的液體是____。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：用手?jǐn)D塑料瓶的下部，液面上升，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；松開手，液面下降，反應(yīng)停止。

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)用該裝置制取的二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行圖二所示的實(shí)驗(yàn)，可以看到的現(xiàn)象是_____。

(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤(rùn)的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。

(5)若用該裝置制取氧氣，則紗布包里應(yīng)放置_____，塑料瓶?jī)?nèi)的液體是____。所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下裝置圖和相關(guān)要求回答下列問題：

（1）現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是________________。

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，比較理想的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)________________時(shí)，開始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→真空氣囊”的裝置順序則取干燥的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，F裝置盛放的試劑為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液的步驟有：計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中，玻璃作的作用是____________。

②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________（填序號(hào)）。

a你取時(shí)，將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題；

（1）寫出圖中序號(hào)①的儀器名稱：____________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_________（填字母序號(hào)）

（3）若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________；若要用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________端（填a或b）進(jìn)入。

（5）圖裝置H可用來測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水___________影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中忘記了什么操作____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是

A.氣體從b端通入，可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣

B.若瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，氣體從b通入可檢驗(yàn)其中是否混有二氧化碳

C.收集難溶于水的氣體，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b端通入

D.要利用水將瓶?jī)?nèi)原有氣體排出并收集，水應(yīng)從a端注入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）。其中A為綠色固體，B為黑色固體；C為無色液體，D為無色氣體，是動(dòng)植物呼吸氣體中的一種。請(qǐng)回答：

（1）寫出化學(xué)式：A_________、E_________。

（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型為_________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)表達(dá)式：__________。

（4）在自然界中普遍存在反應(yīng)③，其名稱為_________。

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