分析 (1)大氣中二氧化碳含量不斷上升導致溫室效應,使全球氣候變暖;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應的化學方程式即可;
(3)減緩大氣中的二氧化碳含量的增加,從兩個方面考慮:①減少二氧化碳的排放,②吸收二氧化碳.
解答 解:(1)大氣中二氧化碳的增多,導致地表溫度上升,這就是溫室效應,如果地球是人的話,它就會感到很熱、很難受,因此可以用地球冒汗珠或畫一支大大的溫度計或用文字“熱死啦!”、“救命!”等來描述地球的感受.
(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”.甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)要遏制溫室效應的發(fā)展,就要從減少二氧化碳等溫室氣體的排放,或用植物吸收二氧化碳,因此我的建議是:減少化石燃料燃燒、更多的利用清潔能源(如太陽能、風能、地熱能等);大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林.
故答案是:(1)畫“汗珠”或“溫度計”等或?qū)憽昂脽帷、“救命”等;?):CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)①③.
點評 本題難度不大,掌握化學方程式的書寫方法、甲烷的性質(zhì)、二氧化碳對環(huán)境的影響等即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將亞硝酸鹽當食鹽食用 | |
B. | 電器失火時,先用水滅火 | |
C. | 不接觸高于安全電壓的低壓帶電體,不靠近高壓帶電體 | |
D. | 有金屬外殼的家用電器,其外殼的接地線要接在電源的零線上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對照比色卡,pH>7 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
實驗結(jié)論 | 猜想Ⅱ正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 實驗室可用加熱高錳酸鉀來制取氧氣 | |
D. | 液態(tài)氧能作用火箭的助燃劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一氧化碳與氧化鐵生成固體鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg 水受熱形成Mg水蒸氣 | |
B. | 煤燃燒后煤灰質(zhì)量減輕了 | |
C. | 10g食鹽溶于70g水中得到80g食鹽水 | |
D. | 濕衣服晾干后質(zhì)量減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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