Question

16．親歷化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也可以讓我們體驗(yàn)科學(xué)探究的過程．請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)名稱】二氧化碳的性質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹考由顚?duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過程．
【實(shí)驗(yàn)用品】儀器：可根據(jù)需要自選
           用品：二氧化碳?xì)怏w（四瓶）、用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花（2朵）、碳酸飲料、紫色石蕊溶液、澄清石灰水、大理石塊、鹽酸、蠟燭、蒸餾水．
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】請(qǐng)完成下表內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	分析或解釋
（1）二氧化碳與空氣密度比較			結(jié)論：
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)			反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)			反應(yīng)的化學(xué)方程式：

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠟燭自下而上依次熄滅說明二氧化碳不支持燃燒、密度大于空氣進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變成紅色分析；
（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析．

解答 解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的用品，可以將高低不同的兩支蠟燭點(diǎn)燃后，放在同一燒杯中，然后沿?zé)�杯壁倒入二氧化碳，如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠟燭自下而上依次熄滅說明二氧化碳不支持燃燒、密度大于空氣；
（2）實(shí)驗(yàn)一：將干石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳不能使干石蕊紙花變色，說明了二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色；實(shí)驗(yàn)二：將噴容．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	分析或解釋
（1）二氧化碳與空氣密度比較			結(jié)論：
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)			反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)			反應(yīng)的化學(xué)方程式：

水后的石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳能是噴水后的石蕊紙花變色．說明了二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變成紅色，方程式為CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（3）將適量的石灰水倒入盛有二氧化碳的集氣瓶中并振蕩，澄清的石灰水變渾濁，方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案為：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	分析或解釋
（1）二氧化碳與空氣密度比較	將高低不同的兩支蠟燭點(diǎn)燃后，放在同一燒杯中，然后沿?zé)�杯壁倒入二氧化�?/TD>	蠟燭自下而上依次熄滅	結(jié)論：二氧化碳不支持燃燒、密度大于空氣
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)	將干石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，將噴水后的石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中	二氧化碳不能使干石蕊紙花變色，二氧化碳能是噴水后的石蕊紙花變色	反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CO3
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)	將適量的石灰水倒入盛有二氧化碳的集氣瓶中并振蕩	澄清的石灰水變渾濁	反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，能夠考查同學(xué)們進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．