2013年年初，我國中東部地區(qū)遭遇了持續(xù)十幾天的霧霾天氣．下列物質(zhì)中：
①NO2②CO③CO2④SO2⑤粉塵⑥廢棄塑料，可直接造成空氣污染的有（　　）
A、①②③④⑤⑥B、①②③④⑥
C、①②④⑤D、④⑤⑥
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：完成此類題目要明確記入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)．
解答：解：空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，由于化石燃料的大量使用和工廠廢氣的任意排放導(dǎo)致空氣污染，目前記入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒等．
故選C．
點評：本題是直接考查污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳及碳的氧化物敘述中正確的是（　�。�
A、二氧化碳是形成酸雨的主要氣體
B、室內(nèi)放一盆水可防止一氧化碳中毒
C、金剛石、石墨都由碳元素組成，所以是同一種單質(zhì)
D、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下的密閉容器中發(fā)生了某化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì)XCO2H2OO2
反應(yīng)前質(zhì)量（克）6428100
反應(yīng)前質(zhì)量（克）M90804
（1）M的值應(yīng)該為
 
；
（2）物質(zhì)X中一定含有的元素是
 
（填元素符號），其質(zhì)量之比為
 
；
（3）若X的分子中各原子的個數(shù)比為最簡整數(shù)比，則其化學(xué)式最可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示． 
請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）  收集裝置是
 
．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，常需要加二氧化錳做
 
劑，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）實驗室常用大理石固體和稀鹽酸溶液來制取二氧化碳氣體，二氧化碳的密度比空氣的大，且能溶于水，請你根據(jù)上述內(nèi)容回答：
①制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
 
〔填字母序號〕
②收集二氧化碳可選用的收集裝置是
 
〔填字母序號〕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖A、B、C、D裝置，回答下列問題

（1）指出有標號儀器的名稱．
①
 
   ②
 
   ③
 

④
 
   ⑤
 
   ⑥
 

（2）若要用高錳酸鉀制氧氣，此時發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的
 
裝置，收集裝置可選用
 
或
 
．
此化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（3）若要用5%的過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的
 
裝置，此裝置中反應(yīng)器可用
 
代替．寫出用過氧化氫制取氧氣并用二氧化錳作催化劑的文字表達式
 
．
（4）用兩種方法制取氧氣，所選裝置不同的原因是
 

 
．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體．實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗中必須按照規(guī)定的用量取用藥品，如未說明用量，液體取
 
，固體只需
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18世紀末，英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（實際為氫氣）和空氣混合后盛在干燥的玻璃瓶中，點火時混合氣體發(fā)生爆炸，玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了晶瑩的水珠．請寫出這一變化的符號表達式
 
，此反應(yīng)屬
 
（分解反應(yīng)或化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素的化學(xué)性質(zhì)，主要決定于（　　）
A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
B、原子最外層電子數(shù)
C、原子核內(nèi)中子數(shù)
D、原子核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當前食品安全備受人們關(guān)注，下列說法會危及人體健康的是（　　）
A、食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
B、長期飲用白開水
C、用硫磺熏姜，為使其色澤好看
D、蒸饅頭加適量小蘇打

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