（2011?麗水）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關(guān)．其中證明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③ 實(shí)驗(yàn)④
裝
 
置		    
現(xiàn)象 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒
分析：A、①和②中的白磷都不能燃燒，不能證明什么；
B、②中白磷燃燒缺少氧氣，③中白磷燃燒缺少溫度，所以不能證明；
C、②和④中的區(qū)別是說明燃燒需要氧氣；
D、③和④中的區(qū)別是說明燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)．
解答：解：A、①和②中的白磷都不能燃燒，不能證明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度，故A錯(cuò)誤；
B、②中白磷燃燒缺少氧氣，③中白磷燃燒缺少溫度，所以不能證明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度，故B錯(cuò)誤；
C、②和④中的區(qū)別是說明燃燒需要氧氣，不能證明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度，故C錯(cuò)誤；
D、③和④中的區(qū)別是說明燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)，就是說可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度，故D正確．
故選D
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)燃燒需要可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)三個(gè)條件，缺一不可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?麗水）建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對(duì)象，可以幫助我們認(rèn)識(shí)和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，微觀模型示意圖如下，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合．下列從圖示獲得的信息中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?麗水）20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克．該溫度下，某氯化鈉溶液的組成模型如圖，請(qǐng)你回答：
（1）該溶液的溶質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
．
（2）保持溫度不變蒸發(fā)10克水后，氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
．（填“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?麗水）某溶液可能由稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成．某同學(xué)取5份此溶液樣品，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用pH試紙測得溶液的pH小于7；
②加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；
③加入足量BaCl2溶液，無明顯現(xiàn)象；
④加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸；
⑤逐滴加入NaOH溶液，開始無現(xiàn)象，隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)④中白色沉淀的化學(xué)式
AgCl
AgCl
．
（2）該同學(xué)最終確定上述溶液由稀鹽酸和氯化銅溶液混合而成．請(qǐng)分析，該同學(xué)只需要完成上述哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，即可得出此結(jié)論．
③⑤
③⑤
．（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?麗水）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)后的產(chǎn)物
CaCO3
CaCO3
．
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+CuO
  △  
.
 
Cu+CO↑
C+CuO
  △  
.
 
Cu+CO↑
．
（3）同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（鐵架臺(tái)已略去），通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分．
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分
為
二氧化碳和一氧化碳的混合氣體
二氧化碳和一氧化碳的混合氣體
．
（4）有同學(xué)提出：從簡約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．請(qǐng)你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）
右圖在通風(fēng)櫥中實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w產(chǎn)物，觀察現(xiàn)象；過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱．
右圖在通風(fēng)櫥中實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w產(chǎn)物，觀察現(xiàn)象；過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱．
．

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