【題目】許多化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系。下列對概念間的歸納不正確的是（　　）

A. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

B. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系

D. 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

【答案】D

【解析】

A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，選項說法正確，故不符合題意；

B、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，選項說法正確，故不符合題意；

C、純凈物包括單質(zhì)和化合物，所以單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，此說法正確，故不符合題意；

D、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系，故符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小依次是：______

（2）P點表示：______

（3）將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ牵?/span>______

（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：______

（5）將300gt2℃時的a物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量是：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗一觀察到產(chǎn)生藍色沉淀后沉淀消失，驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，寫出產(chǎn)生藍色沉淀的化學(xué)方程式_____。

（2）實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實驗除了需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制_____相同。

（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，則X可能是下列物質(zhì)中的_____（填字母序號）。

A 酚酞 B CuO C Na2CO3 D Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列實驗回答問題：

（1）圖A實驗中能得到鐵生銹的條件之一是_____。

（2）圖B所示實驗中熱水的作用是_____。

（3）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，量取水的操作如圖C所示，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____（填“偏大”或“偏小”）。

（4）將圖D實驗所得液體靜置，說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出）。已知B是黑色粉末，D能供動植物呼吸，氧化物F是空氣的污染性氣體之一（其中兩元素的質(zhì)量比為1：1），反應(yīng)②的條件是通電。

請回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)名稱：A_____，D_____ E_____

（2）寫出反應(yīng)①﹣⑤的表示式（均用化學(xué)式表示）

反應(yīng)①：_____

反應(yīng)②：_____

反應(yīng)③：_____

反應(yīng)④：_____

反應(yīng)⑤：_____

（3）反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_____

（4）B物質(zhì)在反應(yīng)①④中起_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的x=____，C粒子的符號為____。

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__和__(填序號)，處在同一周期的元素名稱是____。

③A和B兩種粒子的____相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，據(jù)圖回答問題：

①一個丙分子由_______________和_______________構(gòu)成；

②甲物質(zhì)中硫元素的化合價為_________；

③寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題

（1）A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素，屬于同種元素的是_____。

（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子，屬于_____（填“金屬元素”“非金屬元素”）

（3）E粒子帶1個單位正電荷，則X＝_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+BA2B．某校一課外小組的甲、乙、丙三個學(xué)生分別在實驗室內(nèi)做該實驗，充分反應(yīng)時，所用A和B的質(zhì)量a和b各不相同，但總質(zhì)量相等，都是8.0g。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下。試求丙學(xué)生實驗中a：b的值可能是多少______？

A的用量

B的用量

A2B的質(zhì)量

甲

7.0g

1.0g

5.0g

乙

4.0g

4.0g

5.0g

丙

ag

bg

3.0g

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